8. Das Dilemma zwischen Norm und Variation im Deutschunterricht in Ungarn – und wie Lehrende darüber denken

Elisabeth Knipf-Komlósi

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Knipf-Komlósi, Elisabeth. "8. Das Dilemma zwischen Norm und Variation im Deutschunterricht in Ungarn – und wie Lehrende darüber denken". Variation – Normen – Identitäten, edited by Alexandra N. Lenz and Albrecht Plewnia, Berlin, Boston: De Gruyter, 2018, pp. 197-218. https://doi.org/10.1515/9783110538625-009

Knipf-Komlósi, E. (2018). 8. Das Dilemma zwischen Norm und Variation im Deutschunterricht in Ungarn – und wie Lehrende darüber denken. In A. Lenz & A. Plewnia (Ed.), Variation – Normen – Identitäten (pp. 197-218). Berlin, Boston: De Gruyter. https://doi.org/10.1515/9783110538625-009

Knipf-Komlósi, E. 2018. 8. Das Dilemma zwischen Norm und Variation im Deutschunterricht in Ungarn – und wie Lehrende darüber denken. In: Lenz, A. and Plewnia, A. ed. Variation – Normen – Identitäten. Berlin, Boston: De Gruyter, pp. 197-218. https://doi.org/10.1515/9783110538625-009

Knipf-Komlósi, Elisabeth. "8. Das Dilemma zwischen Norm und Variation im Deutschunterricht in Ungarn – und wie Lehrende darüber denken" In Variation – Normen – Identitäten edited by Alexandra N. Lenz and Albrecht Plewnia, 197-218. Berlin, Boston: De Gruyter, 2018. https://doi.org/10.1515/9783110538625-009

Knipf-Komlósi E. 8. Das Dilemma zwischen Norm und Variation im Deutschunterricht in Ungarn – und wie Lehrende darüber denken. In: Lenz A, Plewnia A (ed.) Variation – Normen – Identitäten. Berlin, Boston: De Gruyter; 2018. p.197-218. https://doi.org/10.1515/9783110538625-009

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