Tappenbeck, Inka. "Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft : Herausforderungen und Perspektiven".
Handbuch Informationskompetenz, edited by Wilfried Sühl-Strohmenger, Berlin, Boston: De Gruyter Saur, 2012, pp. 156-166.
https://doi.org/10.1515/9783110255188.156
Tappenbeck, I. (2012). Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft : Herausforderungen und Perspektiven. In W. Sühl-Strohmenger (Ed.),
Handbuch Informationskompetenz (pp. 156-166). Berlin, Boston: De Gruyter Saur.
https://doi.org/10.1515/9783110255188.156
Tappenbeck, I. 2012. Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft : Herausforderungen und Perspektiven. In: Sühl-Strohmenger, W. ed.
Handbuch Informationskompetenz. Berlin, Boston: De Gruyter Saur, pp. 156-166.
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Tappenbeck, Inka. "Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft : Herausforderungen und Perspektiven" In
Handbuch Informationskompetenz edited by Wilfried Sühl-Strohmenger, 156-166. Berlin, Boston: De Gruyter Saur, 2012.
https://doi.org/10.1515/9783110255188.156
Tappenbeck I. Das Konzept der Informationskompetenz in der Bibliotheks- und Informationswissenschaft : Herausforderungen und Perspektiven. In: Sühl-Strohmenger W (ed.)
Handbuch Informationskompetenz. Berlin, Boston: De Gruyter Saur; 2012. p.156-166.
https://doi.org/10.1515/9783110255188.156
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