目的：看護学生のSNSの利用状況とITリテラシー教育経験および道徳的感受性との関連を明らかにすることを目的とした。
方法：Ａ県内における看護師養成機関10校の在学生を対象に，質問紙調査を行った。質問内容は，基本属性，SNS利用の実際，ITリテラシー教育の経験，改訂道徳的感受性質問紙日本語版とした。
結果：92.8％がSNSを利用し，82.3％がほぼ毎日利用し，90.0％がLINEを利用し，クラスメイトとの連絡手段に多く利用していた。SNSへの問題認識は42.5％で，ITリテラシー教育経験，SNSの被害経験と関連があった。
結論：ITリテラシー教育は情報モラル教育告示後のSNSの使い方への影響が示唆された。道徳的感受性は，看護教育課程別に差が認められたが，教育背景や経験，生活環境によるのかの判断はむずかしく，また，SNSの使い方との関連も明確にならなかった。
