串間市立福島中学校
宮崎大学教育文化学部
2006 年 21 巻 2 号 p. 35-40
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「体細胞分裂の観察」は,中学校生物の観察,実験の中でも,「最もやりにくい」ものであり,分裂像が確認できる生徒は極めて少ない。そこで,独自に体細胞分裂の観察方法を見つけだし,授業で実践した。しかしながら,実際に顕微鏡に鮮明な分裂像が映っているのにもかかわらず,分裂像を観察できた生徒は少数であった。その問題点について研究を行った。
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