岩波映画〈力のたし算〉と“力の平行四辺形が見えるばね”による合力の学習効果

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主催: 一般社団法人日本科学教育学会

*長谷川智子

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会議録・要旨集フリー

p. 381-382

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抄録

合力分力の理解は中学生にとって難しい。主体的な学びを可能にする岩波映画〈力のたし算〉と，「力の平行四辺形が見えるばね」の生徒実験で，合力の概念をつかむ学びができたことがわかった。