〈はじめに〉当院はプリセプター制度を導入し，１０年が
たった。近年，新卒看護師の技術習得不足が問題視され，
現場教育が重要視されている。教育委員会では，プリセプ
ター体制を見直す必要性を感じ，現状把握のためにアン
ケート調査を実施し，プリセプターを実施する卒後年数に
ついて検討したので報告する。
〈対象及び調査方法〉当院就職後３～６年の看護師で，プ
リセプター経験者４０名（卒後３年目経験者３５名，４年目以
上経験者５名）に，指導中困ったこと，プリセプターは卒
後何年目に実施するのが妥当と思うかについてアンケート
調査を行った。
〈結果・考察〉当院では，卒後３年目にプリセプターを実
施しているが，３年目の看護師は専門領域の知識・技術の
習得段階であることに加え，リーダーシップの獲得など過
重な課題が課せられている。日常業務を行いながらプリセ
プターとして新人の指導と精神的な支援をするには，プリ
セプター自身に余裕がなく，負担となっているのではない
かと懸念しアンケート調査を実施した。結果は，３５名
（８７．５％）がプリセプターを実施するのは卒後３～４年が
妥当と答えている。我々が卒後３年目では負担が大きいの
ではないかと考えたより，プリセプター自身は新人の気持
ちが分かるし，自分自身の学びにもなるので卒後３～４年
目での実施がよいと感じている。このことは，プリセプ
ター教育の効果であり，全員で新人育成に取り組む必要を
伝えたプリセプター支援体制が浸透してきた成果であると
評価する。しかし，プリセプターの意見の中で多かったの
が，勤務交替時期に対する要望である。当院では，２年前
より，２年目の後期に勤務交替を実施することとしたが，
３年目にプリセプターをするには新しい部署に自分自身が
慣れておらず，不安につながったと考える。このことは，
クリニカルラダー導入に伴いプリセプター実施は卒後３年
目と限定することがなくなるため，解決できると考える。
〈結語〉
・プリセプター経験者は，卒後３～４年目にプリセプター
を実施するのが妥当だと思っている。
・プリセプター実施は，部署での経験年数も考慮する必要
がある。