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Originalarbeit

Ökonomische Evaluation eines manualbasierten Therapiekonzeptes für psychisch kranke Kinder und Jugendliche mit schulvermeidendem Verhalten

Published Online:https://doi.org/10.1024/1422-4917/a000501

Zusammenfassung.Fragestellung: Schulvermeidung erhöht ohne frühzeitige Diagnostik und Therapie das Risiko eines vorzeitigen Abbruchs der Bildungskarriere. Ziel dieser Arbeit ist die ökonomische Evaluation eines Manuals zur Behandlung von schulvermeidendem Verhalten im Vergleich zur Behandlung im kinder- und jugendpsychiatrischen Hilfesystem unter Standardbedingungen. Methodik: Im Rahmen der durchgeführten Kosten-Minimierungs-Analyse erfolgt die Erhebung der Ressourcenverbräuche retrospektiv für je 6 Monate mittels adaptiertem CSSRI-Fragebogen. Die Ressourcenverbräuche in den meisten Leistungsbereichen werden mit publizierten Standardpreisen bewertet. Die Darstellung der Kosten erfolgt aus gesellschaftlicher Perspektive für das Jahr 2011. Der Kostenvergleich zwischen den Therapiekonzepten im einjährigen Interventionszeitraum erfolgt anhand eines Differenz-von-Differenzen-Ansatzes. Ergebnisse: Bei den 112 Studienteilnehmern liegen am häufigsten phobische und emotionale Störungen vor. Die durchschnittlichen Gesamtkosten pro Patient im Interventionszeitraum betragen 7197 € (95 %-KI: 4746 € bis 10 079 €) in der Manualgruppe und 9294 € (95 %-KI: 6313 € bis 12 878 €) in der Kontrollgruppe. Die Differenz der bereinigten Kosten beträgt 1453 € zugunsten der Manualgruppe, wobei dieser Unterschied keine statistische Signifikanz erreicht. Schlussfolgerungen: Die manualbasierte Therapie stellt in Hinblick auf andernorts berichtete klinische Endpunkte und Krankheitskosten ein dem bisherigen Vorgehen gleichwertiges, tendenziell vorteilhaftes Therapiekonzept dar.


Economic evaluation of a manual-based, multimodal cognitive behavioural therapy for school avoiding children with psychiatric disorder

Abstract.Objective: Untreated school refusal increases the risk of a premature discontinuation of the educational career. The aim of this study is the economic evaluation of a manual-based treatment for school refusal in comparison to the standard treatment. Method: Within the cost-minimisation analysis, resource use is measured retrospectively for six months using the CSSRI questionnaire. Unit costs for most health care services are derived from published standard prices. Costs are calculated from the societal perspective based on prices compiled in 2011. The cost comparison during the one-year intervention period applies a difference in differences approach. Results: The most common diagnoses among the 112 participants are phobic and emotional disorders. The average cost per patient during the intervention period amounts to 7197 € (95 %-CI: 4746 € – 10 079 €) for the manual group and 9294 € (95 %-CI: 6313 € – 12 878 €) for the control group. The difference in adjusted costs of 1453 € in favour of the manual group is not statistically relevant. Conclusions: The manual-based treatment is equivalent if not slightly advantageous compared to the standard treatment considering the clinical outcomes and cost of illness.

Literatur