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Regras Rimadas de Acentuação Gráfica para o Ensino Fundamental

Rhymed Rules for Accentuation in Elementary Education

RESUMO

O livro é voltado para estudantes do ensino fundamental e tem como objetivo principal ensinar as regras de acentuação gráfica da língua portuguesa de uma maneira lúdica e memorável, através do uso de rimas. O método de ensino proposto baseia-se na percepção da musicalidade das palavras, o que facilita o aprendizado e a memorização das regras gramaticais, essenciais para uma comunicação clara e eficaz. O livro é dividido em duas partes: a primeira oferece embasamento teórico, fundamentado em diversos estudiosos, e a segunda apresenta as rimas acompanhadas de ilustrações coloridas e atrativas, que estimulam a imaginação e o interesse dos alunos. O uso de rimas é justificado pela sua capacidade de adicionar sonoridade ao texto, o que ajuda na retenção da informação.

Palavras-chaves: Educação infantil; Acentuação Gráfica; Método de Ensino.

​FICHA TÉCNICA COMPLETA

  • Autores: Tayson Silva Cirqueira Edailze Pelutti De Aquino Renan Costa Silva.

  • D.O.I.: doi.org/10.59283/ebk-978-65-85898-50-8

  • ISBN : 978-65-85898-50-8

  • Cód Barras: 978-6585898508

  • Cód. BISAC: (JNF028000)  Línguas / Gramática & Pontuação

  • CDD: 372.6

  • Altura: 21 cm

  • Largura: 14 cm

  • Peso: 0,320 Kg

  • Acabamento: Especial Lombada

  • Número da Edição: 01

  • Data de Publicação: 08/05/2024

  • Data de Lançamento: 08/05/2024

  • Número de Páginas: 50

  • Livro impresso: Capa colorida (4x0) sem orelhas  e miolo P&B, contém ilustrações

  • Idioma: Português 

  • Selo Editorial: UNIKIDS

COMO CITAR ESSA OBRA:

Citation:

CIRQUEIRA, Tayson Silva; AQUINO, Edailze Pelutti de; SILVA, Renan Costa. Regras rimadas de acentuação gráfica para o ensino fundamental. Editora UNISV, 2024.

ABSTRACT

The book is designed for elementary school students and aims to teach the rules of accentuation in Portuguese in a fun and memorable way, using rhymes. The proposed teaching method is based on the perception of the musicality of words, which facilitates the learning and memorization of grammatical rules essential for clear and effective communication. The book is divided into two parts: the first provides theoretical grounding, based on various scholars, and the second presents the rhymes accompanied by colorful and attractive illustrations, stimulating the imagination and interest of students. The use of rhymes is justified by their ability to add sonority to the text, which aids in information retention.

Keywords: Early Childhood Education; Accentuation; Teaching Method.

Registros D.O.I (Digital Object Identifier) para fins de indexação acadêmica: 

 

Da Obra: doi.org/10.59283/ebk-978-65-85898-50-8

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ISSN da Revista Científica: ISSN 2965-9760

Editor Chefe: Jociandre Barbosa de Sousa - CBO 26120

Registro OCID: 0009-0001-0261-3789
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