Peningkatan Prestasi Belajar IPS dengan Menerapkan Metode Picture and Picture dan Menyanyi pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Saradan Madiun
Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS dengan menggunakan model picture and picture berbantuan metode menyanyi.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan 2 siklus.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII A SMP Negeri 2 Saradan. Teknik pengumpulan data penelitian ini adlah observasi, tes dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model picture and picture berbantuan metode menyanyi dalam pembelajaran IPS dalam materi kondisi geografis dan penduduk dapat meningkatkan prestasi belajar Siswa kelas VII A di SMP Negeri 2 Saradan Madiun.Hal ini ditunjukkan pada siklus I sebanyak 46% tinggi, 36% sedang dan 18% rendah pada siklus II meningkat menjadi 22,72% sangat tinggi, 72,78% tinggi dan 4,5% sedang. Peningkatan nilai rata-rata hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari siklus I 77,95% menjadi 82,05% pada siklus ke II. Pada aspek afektif pada siklus I sebanyak 78,75% menjadi 83,12% pada siklus II.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Akhmadi, A. (2016). Penelitian Tindakan Kelas (Panduan Praktis Pengembangan Profesi Guru dan Konselor). Sidoarjo: Nizamia Learning Center.
Alfajar, L.H. (2014). Upaya Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Negeri Sosrowijayan. Skripsi. Yogyakarta: FKIP PGSD
UNY.. 2014. Upaya Pengembangan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar Negeri Sosrowijayan. Skripsi. Yogyakarta: FKIP PGSD UNY.
Aqib, Z. (2015). Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Hamdani, H. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Sertia.
Hamdani, H. (2013). Pengembangan Sistem Pendidikan di Indonesia. Bandung: CV Pustaka Mulia.
Hujair Ah Sanaky, 2013.Media Pembelajaran Interaktif- Inovatif. Yogjakarta: Kaukaba Dipantara.
Indien. (2012). http://007indien.blogspot.com/2012/06/model-pembelajaran-picture-and-picture.html.
Sardiman, A.M., (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Suprijono, A. (20019). Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Article Metrics
Abstract has been read : 945 timesPDF file viewed/downloaded: 0 times
DOI: http://doi.org/10.25273/gulawentah.v3i1.2236
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Gulawentah: Jurnal Studi Sosial Metrics:
Office:
Pascasarjana Universitas PGRI Madiun
email : gulawentah@unipma.ac.id