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國民小學教師的課程決定－社會科教師之個案研究
A Study about Elementary School Teachers' Curriculum Decision-Making: Case Study of Social Studies Teachers
並列摘要
The main purpose of this study is to explore the decision-making process of social studies teachers in elementary schools, by ways of literature review, classroom observation and interview. This study investigates the reasons, scope, steps, and influential factors, of that process. Further suggestions are provided for social studies teachers.
被引用紀錄
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延伸閱讀
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