Tecnologias Móveis em Alguns Cursos da Universidade Aberta do Brasil
Resumo
Este artigo tem como propósito apontar considerações sobre o uso de tecnologias móveis em cursos da Universidade Aberta do Brasil (UAB) ofertados pela universidade de Brasília. A metodologia empregada foi a pesquisa exploratória de caráter qualitativa, com utilização de pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo por meio de questionário on-line. Como resultado, verificou-se o uso limitado das tecnologias móveis, visto as possibilidades de integração destas ao processo de ensino e aprendizagem.
Referências
Brasil. (2010). UAB/CAPES. O que é o Sistema UAB. Disponível em: http://www.capes.gov.br/uab/o-que-e-uab. Acesso em: 19 jun. 2018.
Freitas, H.; Janissekmuniz, R.; Andriotti, F. K. Freitas, P. and Costa, R. S. (2004). Pesquisa via Internet: características, processo e interface. Revista Eletrônica GIANTI, Porto Alegre, 11p.
Moura, A. M. C. (2010). Apropriação do Telemóvel como Ferramenta de Mediação em Mobile Learning: Estudos de Caso em Contexto Educativo. Portugal: Universidade do Minho. 2010. 630 p. Tese (Doutorado) - Ciências de Educação, na Especialidade de Tecnologia Educativa. Universidade do Minho, Braga, Portugal.
Moura, A. M. C. (2016). Práticas de mobile learning no ensino básico e secundário: metodologias e desafios. Atas do 3º Encontro sobre Jogos e Mobile Learning, p. 17-26.
UNESCO. (2014). Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel. Disponível em: http://unesdoc.unesco.org/images/0022/002277/227770por.pdf. Acessado em: 19 jun. 2018.
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Publicado
16/10/2019
Como Citar
MARTINS, Ernane; GOUVEIA, Luís.
Tecnologias Móveis em Alguns Cursos da Universidade Aberta do Brasil. In: ESCOLA REGIONAL DE INFORMÁTICA DE MATO GROSSO (ERI-MT), 10. , 2019, Cuiabá.
Anais [...].
Porto Alegre: Sociedade Brasileira de Computação,
2019
.
p. 175-177.
ISSN 2447-5386.
DOI: https://doi.org/10.5753/eri-mt.2019.8625.
