Estilos de liderazgo y aprendizaje organizacional: un estudio de caso

Abstract

El conocimiento es un factor esencial para la permanencia de las organizaciones, ante un contexto complejo y cambiante, este trabajo de investigación busca explicar la influencia que tienen los estilos de liderazgo de aprendizaje en los estilos de aprendizaje organizacional. Se aplicó un instrumento de medición de un estudio internacional y validado en el contexto mexicano. Con base en la información recopilada, se realizaron pruebas de correlación, a través del modelo de correlación bilateral de Spearman encontrando evidencia estadísticamente significativa de la relación de las variables. Resalta en los resultados que la principal orientación de los estilos de aprendizaje se basa en el aprendizaje por experiencia directa.