Profese online 2011, 4(1):11-15 | DOI: 10.5507/pol.2011.003
Příspěvek prezentuje výsledky šetření motivace všeobecných sester ke zvyšování kvalifikace, které bylo provedeno mezi 291 sestrami Fakultní nemocnice v Ostravě (dále FNO).
Cíl: Cílem bylo zmapovat motivační faktory, které ovlivňují rozhodování sester dále se vzdělávat a to na základě důležitosti těchto faktorů pro sestry a spokojenosti s nimi.
Metody: Teoretickými východisky výzkumu se staly Maslowova teorie potřeb a Herzbergova motivační teorie. Předvýzkum byl realizován metodou polostrukturovaného rozhovoru. Samotný výzkum byl proveden formou dotazníkového šetření.
Výsledky: Pro sestry byly při rozhodování dále se vzdělávat nejdůležitější faktory jako udržení platové třídy a udržení stávajícího místa, které byly zařazeny mezi potřeby jistoty a bezpečí dle Maslowa a k faktorům hygienickým dle Herzberga. Zároveň vnímaly jako důležité udržování a rozvíjení svých rozumových schopností (potřeba seberealizace u Maslowa, motivační faktory u Herzberga).
Závěry: Z výsledků vyplývá, že sestry byly ovlivňovány jak faktory hygienickými (potřeba jistoty a bezpečí), které působí jako vnější stimul, tak faktory motivačními (potřeba seberealizace), které jsou těmi "pravými" (vnitřními) motivátory, které povzbuzují jedince k činnosti i při ukončení vnější stimulace. (Plamínek, 2007, s. 15)
Zveřejněno: duben 2011Zobrazit citaci
ACS | AIP | APA | ASA | Harvard | Chicago | IEEE | ISO690 | MLA | NLM | Turabian | Vancouver |
Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0), která umožňuje distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.