Flipped classroom en la educación matemática
DOI:
https://doi.org/10.53673/rc.v1i3.44Palabras clave:
flipped classroom, matematicas, alumnos, enseñanzaResumen
Con el comienzo de la pandemia del COVID-19, las tecnologias digitales han sido parte esencial del aprendizaje y miles de alumnos han pasado de un entorno presencial a uno virtual. Por ese motivo el flipped classroom es una metodología que a lo largo de los años ha cambiado la forma de impartir clases en las aula, convirtiéndola en un lugar en el cual se realizan diversas dinámicas y ocupaciones interactivas y en este caso de las matemáticas; en este artículo se mostrará los diversos tipos de herramientas digitales que han propiciado este cambio y cómo hoy en dia todos tenemos la posibilidad de incorporarlas en el aprendizaje.
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