Klinik Uygulamaya Çıkan Hemşirelik Öğrencilerinin Ahlaki Duyarlılıkları ve Eleştirel Düşünme Tutumları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Bu araştırma hemşirelik öğrencilerinin ahlaki duyarlılık düzeyleri ve eleştirel düşünme tutumları arasında bir ilişki olup olmadığını belirlemek amacıyla yapıldı. Veriler Covid 19 Pandemi sürecinde 2020-2021 bahar döneminde klinik uygulamaya çıkan 40 hemşirelik öğrencisi ile yüz yüze görüşme yöntemi kullanılarak toplandı. Öğrenciler tarafından formların doldurulması 15-30 dakika sürdü. Verilerin toplanmasında “Tanıtıcı Bilgi Formu”, “Ahlaki Duyarlılık Anketi” ve “Eleştirel Düşünme Tutum Ölçeği” kullanıldı. Öğrencilerin ahlaki duyarlılık düzeyleri yüksek, eleştirel düşünme düzeylerinin orta düzeyde olduğu söylenebilir. Öğrencilerin ahlaki duyarlılık düzeylerini etkileyen faktörlerin cinsiyet, gelir durumu, okul dışında eleştirel düşünme ile ilgili ders alma durumu olduğu belirlendi(p<0.05). Öğrencilerin eleştirel düşünme tutum düzeylerini etkileyen faktörlerin ise gelir durumu ve okul dışında etik eğitimi alma durumları olduğu belirlendi(p<0.05). Öğrencilerin ahlaki duyarlılık ve eleştirel düşünme düzeylerinin oldukça iyi olduğu, öğrencilerin eleştirel düşünme tutum düzeyi arttıkça hastanın bütünlüğünü korumaya yönelik duyarlılıklarının arttığı söylenebilir.