MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA GANCARAN MELALUI METODE PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca gancaran peserta didik kelas XI MIPA 6 Semester Genap SMAN 2 Mengwi Tahun Pelajaran 2019/2020 melalui penerapan metode pembelajaran Student Team Achievement Divisions (STAD). Penelitian ini dilakukan di SMAN 2 Mengwi dengan peserta didik XI MIPA 6 sebagai subjek penelitiannya. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK), yang dilakukan dalam dua siklus, di mana setiap siklusnya terdiri dari empat komponen yaitu, perencanaan, tindakan, observasi serta refleksi. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Data dianalisis menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan kriteria keberhasilan adalah nilai peserta didik mencapai rata-rata minimum 65 dengan ketuntasan klasikal minimal 80%. Hasil yang diperoleh pada pra-siklus, nilai rata-rata peserta didik adalah 62,50 dengan ketuntasan klasikal hanya 41,67% yang tergolong belum tuntas. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas mencapai 69,58 dengan ketuntasan klasikal mencapai 72,22%, namun belum dapat dikatakan tuntas karena belum mencapai kriteria yang ditentukan. Pada siklus II, nilai rata-rata peserta didik mencapai 75,83% dengan nilai ketuntasan klasikal mencapai 97,22%. Dari data tersebut dapat dikatakan tuntas dan sudah mencapai target sesuai kriteria keberhasilan yang ditetapkan.