Published November 24, 2022 | Version v1
Conference paper Open

ASPECTE ALE PSIHODIAGNOZEI COPILULUI CU SINDROMUL DEFICITULUI DE ATENȚIE ȘI HIPERACTIVITATE (ADHD)

Creators

  • 1. Universitatea de Stat din Moldova

Description

Activităţile de psihodiagnoză a deficitului de atenție și hiperactivitate constituie investigarea problemelor elevilor prin intermediul unui ansamblu de tehnici psihologice, realizate de către psihologul şcolar, orientate spre studierea psihologică a elevilor pentru a identifica potențialul acestora în scopul prevenirii problemelor școlare și de adaptare socială.

Files

TARNOVSCHI, Ana. ASPECTE ALE PSIHODIAGNOZEI COPILULUI CU SINDROMUL DEFICITULUI DE ATENȚIE ȘI HIPERACTIVITATE (ADHD).pdf

Files (599.5 kB)

Additional details

References

  • 1. TARNOVSCHI, A., RACU, J. Psihologia proceselor cognitive. Note de curs. Chişinău: CEP USM, 2017. ISBN 978-9975-71-948-3.
  • 2. GOLU, M. Bazele psihologiei generale. Bucureşti: Universitara, 2002. ISBN 973-99615-8-4.
  • 3. BUCUN, N., GLAVAN, A. Particularităţi psihologice ale copiilor cu ADHD. În: Univers Pedagogic, 2013, nr.3(39). ISSN 1811-5470.
  • 4. ALEXANDRESCU, C.L. Tratamentul modern în tulburarea prin deficit atenţional/ hiperactivitate (DAH). În: Revista Română de Psihiatrie, 2000, nr.3-4.
  • 5. STANCIU, C. Psihodiagnoza și psihoterapia copilului cu sindromul deficitului de atenție și hiperactivitate. Târgu Mureș, 2015.
  • 6. DSM - IV - TR (Manual de diagnostic si statistică a tulburărilor mentale). Editura Asociației Psihiatrilor Liberi din România, 2000.
  • https://www.drmax.ro/articole/adhd-cauze-simptome-tratament [Accesat 21.10.2022].