Evaluation der Berufseinführung des Kantons St. Gallen 2006 – 2008: Schlussbericht

Die neu gestaltete Berufseinführung des Kantons St. Gallen startete im Sommer 2006 mit Angeboten für die Primar- und Kindergartenstufe, ab Sommer 2007 für die Sekundarstufe und liegt in der Verantwortung der Pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen. Im Konzept der Berufseinführung für Lehrpersonen der Volksschule im Kanton St. Gallen (Birri et al., 2005) sind Grundlagen, Ziele und Elemente beschrieben.

Als spezifische Weiterbildung für Lehrpersonen im ersten Jahr ihrer Berufstätigkeit dauert die Berufseinführung ein Jahr, ist für alle Berufseinsteigenden obligatorisch und hat keine Beurteilungsfunktion. Sie dient der professionellen Entwicklung und besteht aus verschiedenen, auf einander abgestimmten obligatorischen und fakultativen Angeboten. Diese finden im Rahmen der Arbeitszeit in der unterrichtsfreien Zeit statt; Berufseinsteigende mit einem Pensum von 50% - 100% erhalten eine Pensenreduktion von einer Jahreswochenlektion (Informationsbroschüre der Pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen).

Die Berufseinführung besteht aus den obligatorischen Elementen des lokalen Mentorats, des regionalen Mentorats in Gruppen und wählbaren, dezentral angebotenen Weiterbildungskursen. Das Jahr wird mit einer Startveranstaltung eröffnet und mit einer Abschlussveranstaltung beendet. Fakultative Elemente (kursorische Weiterbildung, Krisenhotline und Sommerkurse) können
zusätzlich genutzt werden.

Zur Überprüfung der neuen Berufseinführung hat das Kompetenzzentrum Forschung & Entwicklung der Pädagogischen Hochschule des Kantons St. Gallen (Leitung: Prof. Dr. Titus Guldimann) im Auftrag des Hochschulrates und des Erziehungsdepartements Prof. Dr. Manuela Keller-Schneider, Departement Forschung & Entwicklung der Pädagogischen Hochschule Zürich, den Auftrag zur Evaluation erteilt.

→ für Zitate siehe Literaturverzeichnis am Ende des Dokuments