Published February 1, 2021
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Creo en la tecnología en la escuela pero hemos de poner las necesidades del alumno por delante de los dispositivos
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Si queremos que la tecnología muestre de veras su potencial educativo, debemos escuchar a la ciencia, que ya dispone de evidencias contundentes. No hacerlo supone malgastar inversiones millonarias y, peor aún, correr el riesgo de provocar un efecto contraproducente de rechazo a lo digital. El alemán Björn Hassler investiga y emprende proyectos con una fuerte vocación social. Conoce a fondo la escuela africana. Hablamos con él por videoconferencia sobre imperialismo cultural, la doble cara de las pantallas o los límites de la investigación educativa.
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_Creo en la tecnología en la escuela pero hemos de poner las necesidades del alumno por delante de los dispositivos_ - El Diario de la Educación.pdf
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