PENDEKATAN SAINTIFIK BERORIENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI SATAP I BAJAWA KABUPATEN NGADA-FLORES

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis (1) perencanaan pendekatan saintifik yang beroriantasi Kurikulum 2013 dalam  pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VII  SMP Negeri I Bajawa, (2) pelaksanaan pendekatan saintifik yang beroriantasi Kurikulum 2013 dalam  pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VII  SMP Negeri I Bajawa, (3) evaluasi pendekatan saintifik yang beroriantasi Kurikulum 2013 dalam  pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VII  SMP Negeri I Bajawa.Subjek dalam penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia di kelas VII  SMP Negeri I Bajawa. Penelitian ini dirancang dalam bentuk penelitian deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan metode dokumentasi, observasi, dan wawancara. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, klasifikasi data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan pendekatan saintifik yang beroriantasi Kurikulum 2013 dalam  pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VII  SMP Negeri I Bajawa  meliputi silabus yang disusun oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan dan RPP yang disusun oleh guru bersama MGMP, (2) pelaksanaan pendekatan saintifik yang beroriantasi Kurikulum 2013 dalam  pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VII  SMP Negeri I Bajawa  menunjukkan bahwa guru belum sepenuhnya melaksanakan pembelajaran sesuai RPP dan langkah pendekatan saintifik terlaksana dalam dua kali pertemuan, (3) evaluasi pendekatan saintifik yang beroriantasi Kurikulum 2013 dalam  pembelajaran bahasa Indonesia pada siswa kelas VII  SMP Negeri I Bajawa  meliputi penilaian aspek pengetahuan, karakter dan keterampilan. pendekatan saintifik mengutamakan kemampuan siswa dalam memahami materi pembelajaran yang bersifat kontekstual.