Oyun Temelli Öğrenme ve Okul Öncesi Eğitim

Oyun çocuğun geleceğe dair beklentilerini, amaçlarını ve isteklerini anlatan, ona yön veren en önemli araçların başında gelmektedir. Özellikle okul öncesi eğitiminde oyunla kazandırılan davranışlar ve öğretime dair kazanımlar hayat boyu etkililiğini sürdürmektedir.   Oyun sayesinde çocuklar sosyalleşebilmekte, yeteneklerinin farkına varabilmekte, içlerinde bulunan liderlik özelliklerini dışa yansıtabilmektedir. Oyunla birlikte çocuklar, hayatları boyunca onlara gerekli olacak ve yaşamlarını sürdürmelerine katkı sunacak tüm bilgi, beceri ve davranışları kazanmaktadırlar.  Bir çocuğun hayatında oyun, ekmek, su gibidir. Çocuğunun bedenen, ruhen, aklen ve psikolojik olarak gelişimi zamanında oynayabildiği oyunlarla doğrudan ilişkilidir.  Oyun sayesinde çocuklar, problem çözme becerisi, doğru iletişim kurma yeteneği, işbirliği yapabilme özelliği, hayal kurma ve kendini gerçekleştirme vasıfları kazanır.   Bu çalışmada okul öncesi eğitim, oyun temelli öğrenme, okul öncesinde oyun temelli öğrenmenin çocuk gelişimine etkisi, avantajları, stratejileri ve ailelere düşen görevler üzerinde betimsel analiz yöntemi kullanılarak inceleme yapılmıştır. Bulgulardan hareketle okul öncesi eğitimde oyun temelli bir öğretim programı sayesinde öğrencilerde problem becerisi özelliğinin arttığı, işbirliği çalışmalarına daha istekli oldukları, yeteneklerinin farkına vararak bu şekilde bir davranış örgüsü oluşturdukları görülmüştür. Tüm bu özelliklerin daha fazla gelişimi için,  Milli Eğitim Bakanlığı tarafından mevcut öğretim programlarının güncellenmesi, müfredatta sadeleştirmeye gitmesi, öğretmen eğitimlerinin bu minvalde iyileştirilmesi, aile eğitimlerine daha fazla zaman ayırması ve okul kaynakları için daha fazla maddi imkanların sunulması gerektiği sonuçlarına varılmıştır.