Optimalisasi Kualitas Hasil Belajar dan Aktivitas Belajar Matematika Melalui Implementasi Model Cooperatif Learning Bersetting Teams Games Tournaments (TGT) Berbasis LKS

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui optimalisasi model pembelajaran kooperatif BersettingTeams Games Tournaments berbasis LKS terhadap peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar matematika siswa kelas X BBU 1 SMA Surya Wisata Kediri. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan Desain Penelitian Model Kemmis dan Taggart. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas X BBU 1 SMA Surya Wisata Kediri yang berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes hasil belajar yang dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen penelitian berupa lembar observasi dan tes hasil belajar. Analisis data dilakukan dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Optimalisasi Pembelajaran Matematika melalui Implementasi Model Cooperative Learning Bersetting Teams Games Tournaments (TGT) berbasis LKS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas X BBU 1 SMA Surya Wisata Kediri. Ini terbukti dari nilai rata-rata aktivitas belajar siswa pada refleksi awal 23,72 berada pada kategori kurang aktif.  Kemudian mengalami peningkatan pada siklus 1 dengan rata-rata aktivitas belajar 27,28 berada pada kategori cukup aktif, dan pada siklus II rata-rata aktivitas belajar 34,25 berada pada kategori aktif. Sedangkan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dimana ketuntasan individu meningkat dari 12 orang (30%) pada refleksi awal menjadi 23 orang (57,5%) pada siklus I dan dari 23 orang (57,5%)  pada siklus I menjadi 35 orang (87,5%) pada siklus II. Maka berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Optimalisasi pembelajaran Matematika melalui implementasi model cooperative learning bersetting Teams Games Tournaments (TGT) berbasis LKS dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas X BBU 1 SMA Surya Wisata Kediri.