As haitianas na escola: o peso do passado, a dureza do presente e a esperança no futuro

Autores

  • Alexandre Anselmo Guilherme Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul ( PUCRS ), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, alexandre.guilherme@pucrs.br
  • Lucas Rech da Silva Pontifícia UnUniversidade Católica do Rio Grande do Sul ( PUCRS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, lucas.silva.031@acad.pucrs.br
  • Henrique Caetano Nardi Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, hcnardi@gmail.com

DOI:

https://doi.org/10.5216/ia.v43i3.48953

Resumo

Este artigo, fruto do recorte de um estudo de caso, tem como objetivo abordar a violência de gênero no contexto migratório haitiano para o sul do Brasil analisando as trajetórias e o cotidiano de duas jovens estudantes haitianas, por meio de entrevistas realizadas utilizando os princípios da história oral . Para isso, levantamos um breve histórico do significado da migração (diáspora) para o povo haitiano e as mudanças epistemológicas no campo de estudos migratórios no que tange a presença da mulher nestes estudos, para então, refletirmos sobre a violência de gênero evidenciada nas narrativas das estudantes participantes da pesquisa e de como a instituição escolar não têm atuado nessa questão.

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Biografia do Autor

Alexandre Anselmo Guilherme, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul ( PUCRS ), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, alexandre.guilherme@pucrs.br

http://lattes.cnpq.br/0273416390435225

Lucas Rech da Silva, Pontifícia UnUniversidade Católica do Rio Grande do Sul ( PUCRS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, lucas.silva.031@acad.pucrs.br

http://lattes.cnpq.br/0149053922643716

Henrique Caetano Nardi, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Porto Alegre, Rio Grande do Sul, Brasil, hcnardi@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/9591044257330893

Gênero: conflito, implicações e alcance

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Publicado

2019-02-01

Como Citar

ANSELMO GUILHERME, A.; RECH DA SILVA, L.; CAETANO NARDI, H. As haitianas na escola: o peso do passado, a dureza do presente e a esperança no futuro. Revista Inter-Ação, Goiânia, v. 43, n. 3, p. 770–784, 2019. DOI: 10.5216/ia.v43i3.48953. Disponível em: https://revistas.ufg.br/interacao/article/view/48953. Acesso em: 19 abr. 2024.

Edição

v. 43 n. 3 (2018): Gênero: conflito, implicações e alcance

Seção

Dossiê

Licença

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