Arteterapia y fonoaudiología en la potenciación de las habilidades comunicativas en jóvenes con discapacidad intelectual

  • Rocío Molina Bejar Universidad del Rosario
  • María Paula Vargas Mosquera Universidad del Rosario
DOI: https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2014.v9.47486
Palabras clave: Fonoaudiólogo, arteterapia, discapacidad intelectual, lenguaje verbal y lenguaje no verbal.

Resumen

Este es un trabajo investigativo cuyo objetivo fue explorar la modalidad del arteterapia como nueva estrategia de intervención que puede utilizar el fonoaudiólogo en la potenciación y estimulación de aquellas habilidades del lenguaje que se encuentran disminuidas o ausentes. Dicha investigación se realizó en personas con discapacidad intelectual, teniendo en cuenta que generalmente poseen dificultades en la adquisición, desarrollo, consolidación y uso del lenguaje verbal y no verbal, presentando así problemas en el desempeño de actividades escolares, laborales, sociales e incluso en actividades de la vida cotidiana y por supuesto en simbolizar el mundo.

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Publicado
2014-12-10
Cómo citar
Molina Bejar R. y Vargas Mosquera M. P. (2014). Arteterapia y fonoaudiología en la potenciación de las habilidades comunicativas en jóvenes con discapacidad intelectual. Arteterapia. Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 9, 113-122. https://doi.org/10.5209/rev_ARTE.2014.v9.47486
Número
Vol. 9 (2014)
Sección
Artículos

Licencia

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