Todos los años publicamos esta columna para destacar y agradecer la labor de colegas investigadores e investigadoras que han realizado una evaluación detallada y acorde a estándares internacionales de manuscritos que recibimos para publicación en nuestra revista Formación Universitaria. Cada año, sin embargo, se hace más difícil seleccionar un número limitado de evaluaciones destacadas. Por un lado, estamos recibiendo una mayor cantidad de manuscritos, lo que involucra más evaluadores participando en las revisiones. Por otro lado, considerando el buen nivel que ha alcanzado la revista, los evaluadores han puesto más exigencias antes de aceptar un manuscrito, y evalúan con mayor profundidad y detalle. Como Editores, hemos estado siempre preocupados de que esta etapa del proceso se realice en forma seria, respetuosa, eficiente y eficaz.

Para contribuir en esta línea y motivar las buenas evaluaciones, nuestro Centro otorga los premios anuales “Evaluaciones Destacadas”, para ser asignados a colegas evaluadores(as) que realicen las mejores revisiones de un trabajo que le fuera confiado evaluar durante el año. Creemos que los buenos evaluadores deben ser reconocidos en forma pública y privada y por ello es que desde hace varios años nuestra revista otorga reconocimiento a través de nuestra revista a aquellos investigadores que han colaborado como evaluadores de artículos enviados para publicación y han hecho evaluaciones destacadas por su profundidad y acuciosidad. Esto significa que no solo se preocupan de asuntos de forma y ajuste a Normas, que por cierto son aspectos valiosos, sino que van a asuntos de fondo y analizan el aporte real al conocimiento y a la formación de profesionales antes de declarar si un artículo es aceptable o no-aceptable para ser publicado en la revista.

Los y las colegas evaluadores entienden cada vez más que ser seleccionado por un editor como árbitro de un determinado artículo, representa para la persona escogida un reconocimiento a su labor investigadora y profesional. Sin la revisión y evaluación de trabajos por parte de estos investigadores activos y conscientes de su importante rol, la literatura especializada sería caótica y quedaría en manos del usuario final decidir sobre la utilidad y veracidad de teorías, experimentos, modelos y procedimientos propuestos en los artículos publicados en revistas especializadas. Las evaluaciones destacadas 2020 para la revista Formación Universitaria, por orden alfabético de país), han sido otorgadas a:

Marcela Rivarola (Argentina

Gabriel Ignacio Prosser Bravo (Chile)

Miguel Alejandro Rodríguez Jara (Chile)

Irina Artamonova (Colombia)

Zamanda Correa (Colombia)

Remedios Hernández Linares (España)

María Napal Fraile (España)

Gerardo Raúl Escobar Alvarez (México)

Erika Anastacia Rogel Villalba (México)

Agustín Alfredo Torres Rodríguez (México)

Aunque ya hemos comunicado en forma privada sobre esta distinción a las personas destacadas, queremos reconocer y agradecer públicamente por el tiempo que estos colegas han dedicado a la noble e importante tarea de evaluar los manuscritos. Esperamos que esto pueda motivar a otros colegas para que cuando evalúen, para esta u otra revista, lo hagan con la acuciosidad y dedicación que el trámite amerita. La evaluación de un manuscrito debe ser seria y oportuna, y es de una trascendencia que a veces no es adecuadamente dimensionada.