Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter Pandemiebedingungen

  • Herbert Luthiger Pädagogische Hochschule Luzern
DOI: https://doi.org/10.36950/bzl.39.3.2021.9200
Schlagworte: Lehrerausbildung, Lehramtsstudiengang, Pädagogische Hochschule, Praxiserfahrung, Berufspraxis, Unterstützung, Coaching, Digitale Medien, Videokonferenz, Unterrichtshospitation, COVID-19, Pandemie, Coronavirus, Fragebogenerhebung, Schweiz

Abstract

.

Veröffentlicht
2021-12-01
Zitationsvorschlag
Luthiger, H. (2021). Ergänzende Perspektive: Erfahrungen in zukünftigen Ergänzungsformaten? Praxisbegleitung unter Pandemiebedingungen. BzL - Beiträge Zur Lehrerinnen- Und Lehrerbildung, 39(3), 332–335. https://doi.org/10.36950/bzl.39.3.2021.9200
Ausgabe
Bd. 39 Nr. 3 (2021): Pädagogische Hochschulen in der Covid-19-Pandemie – Erfahrungen, Befunde und Konzepte aus der Schweiz
Rubrik
Artikel in Themenheft

Lizenz

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung 4.0 International.