The aim of the study was to determine the values conveyed in children's books that focus on core values which were determined by Ministry of Education. Children who acquire values at an early stage of their lives can be more sensitive to upholding these values in their later years, thus becoming more inclined towards social cohesion. From this perspective, it is believed that literary products have an important role in the transmission and teaching of values. This research was conducted based on the document review method, which is one of the qualitative research methods. In determining the values covered in the research, the 10 core values determined by the Ministry of National Education were taken as a basis. The 10 core values consist of 'love, respect, patience, responsibility, trustworthiness, friendship, helpfulness, patriotism, self-discipline, and justice'. Children's books related to values were analyzed based on these values according to the sub-problems of the study. Frequency analysis was used to present the observation frequency of the obtained data. According to the findings obtained from the research, it was found that children's books focusing on values aimed to instill the values of friendship, helpfulness, love, trustworthiness, respect, patience, responsibility, and honesty. It was also found that the most preferred values were respect (5) and friendship (5), followed by helpfulness (4), love (4), honesty (2), patience (2), self-discipline (1), and responsibility (1) in that order. On the other hand, according to the obtained data, it was found that patriotism and justice values were not included in children's books that focus on values.

Values, values education, children books, instructional material

Bu araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden biri olan doküman inceleme yöntemi temelinde gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında, değerleri konu alan çocuk kitaplarının içerdikleri değerleri belirlemek hedeflenmiştir. Henüz yaşamının ilk yıllarında değerleri edinmiş çocuklar, yaşamlarının ileriki yıllarında değerlere sahip çıkmaya daha duyarlı olabilmekte ve bu sayede toplumsal birlikteliğe daha meyilli olabilmektedirler. Bu açıdan bakıldığında çocuğun tüm gelişimsel alanlarını göz önünde bulundurarak hazırlanmış edebi türlerin, değerlerin aktarımında ve öğretilmesinde önemli bir yere sahip olduğu düşünülmektedir. İlgili literatürde değerleri bu yönde konu alan çalışmalara bakıldığında, araştırmaların ya bir programı değerler açısından incelediği ya da belirlenmiş bir yazarın eserlerini değerler açısından incelediği görülmektedir. Yapılan literatür taramaları süresince bu araştırmadaki gibi çocuklar için hazırlanmış değerler eğitimi kitaplarının hangi değerleri incelediğini araştıran bir çalışmaya rastlanamamıştır. Halbuki değerleri konu alan çocuk kitaplarının hangi değerler üzerine yoğunlaştığını bilmek, çocuklara hangi değerlerin kazandırılmaya çalışıldığının görülmesine olanak verir. Araştırmaya konu olan değerlerin belirlenmesinde Milli Eğitim Bakanlığı’nın belirlediği 10 kök değer temel alınmıştır. 10 kök değer; ‘sevgi, saygı, sabır, sorumluluk, dürüstlük, dostluk, yardımseverlik, vatanseverlik, öz denetim ve adalet’ değerlerinden oluşmaktadır. Bu değerler temelinde değerler ile ilgili hazırlanmış çocuk kitapları çalışmanın alt problemlerine göre analiz edilmiştir. Elde edilen verilerin gözlenme sıklığını sunabilmek amacıyla frekans analizi kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, değerleri konu edinen çocuk kitaplarında dostluk, yardımseverlik, sevgi, dürüstlük, saygı, sabır, sorumluluk ve dürüstlük değerlerinin kazandırılmaya çalışıldığı bulgusuna erişilirken, en çok tercih edilen değerlerin saygı (5) ve dostluk (5) değerleri olduğu; bu değerleri sırayla yardımseverlik (4), sevgi (4),dürüstlük (2), sabır (2), öz denetim (1) ve sorumluluk (1) değerlerinin izlediği görülmüştür. Öte yandan elde edilen verilere göre vatanseverlik ve adalet değerlerine, değerleri konu alan çocuk kitaplarında hiç yer verilmediği bulgusuna erişilmiştir.

Değer, değerler eğitimi, çocuk kitapları, eğitim materyali