Opettajien ammatillinen identiteetti, toimijuus ja sitoutuminen väljä- ja tiukkakytkentäisessä koulutusorganisaatiossa
Avainsanat:
human agency [http://www.yso.fi/onto/yso/p2335], sociocultural factors [http://www.yso.fi/onto/yso/p21870], professional identity [http://www.yso.fi/onto/yso/p12894], regulation (adjustment) [http://www.yso.fi/onto/yso/p3920], committing oneself [http://www.yso.fi/onto/yso/p13419], organisational culture [http://www.yso.fi/onto/yso/p15382], educational institutions [http://www.yso.fi/onto/yso/p1028] identiteettineuvottelu, väljäkytkentäinen organisaatio, tiukkakytkentäinen organisaatio, subjektikeskeinen sosiokulttuurinen lähetysmistapa, opettajat [http://www.yso.fi/onto/yso/p1117], toimijuus [http://www.yso.fi/onto/yso/p2335], organisaatiot [http://www.yso.fi/onto/yso/p272], sosiokulttuuriset tekijät [http://www.yso.fi/onto/yso/p21870], ammatti-identiteetti [http://www.yso.fi/onto/yso/p12894], säätely [http://www.yso.fi/onto/yso/p3920], sitoutuminen [http://www.yso.fi/onto/yso/p13419], organisaatiokulttuuri [http://www.yso.fi/onto/yso/p15382], oppilaitokset [http://www.yso.fi/onto/yso/p1028], koulutusorganisaatiot
Abstrakti
Tämän päivän opettajat elävät toiminta- ja hallintokulttuurin murroksessa. Erityisesti opettajantyön hallinnollinen säätely ja ulkoinen kontrollointi näyttävät lisääntyvän. Tällaisessa tilanteessa on ajankohtaista kysyä, miten opettajat kokevat koulutusorganisaatioidensa hallintokulttuurit ja niiden muutokset sekä millainen on niiden merkitys heidän ammatillisuudelleen ja työlleen.
Osasto
Artikkelit
Julkaistu
touko 15, 2012
Viittaaminen
Vähäsantanen, K., Hökkä, P., Eteläpelto, A., & Rasku-Puttonen, H. (2012). Opettajien ammatillinen identiteetti, toimijuus ja sitoutuminen väljä- ja tiukkakytkentäisessä koulutusorganisaatiossa. Aikuiskasvatus, 32(2), 96–106. https://doi.org/10.33336/aik.93977
Rahoittajat
-
Academy of Finland
Apurahojen tunnistenumerot 139538
