초록
본 연구에서는 자기주장훈련이 대학생의 분노억제, 분노표출 및분노 감소에 미치는 효과를 알아보았다. J지역소재 대학에서 심리학관련 과목을 수강하는 325명을 대상으로 특성분노척도, 분노표현양식척도에 대한 검사를 실시하여 특성분노에서 상위 50% 이상인 160명 한에서 분노표현방식에 따라 분노억제집단, 분노표출집단으로 구분하였다. 분노억제집단은 특성분노점수가 상위 50%이면서, 분노억제점수가 상위 25% 이상인 32명을 선정하여, 9명을 분노억제실험집단에 배정하고, 8명은 분노억제통제집단에 배정하였다. 그리고 분노표출집단은 특성분노점수가 상위 50%이면서, 분노표출점수가 상위25% 이상인 32명을 선정하여, 9명을 분노표출실험집단에 배정하고,8명은 분노표출통제집단에 배정하였다. 자기주장훈련을 각각의 실험집단에 실시하였다. 자기주장훈련 실시 후 분노억제, 분노표출, 분노수준에 대한 변화를 알아보았다. 그 결과 분노억제집단에서 자기주장훈련집단이 대기통제집단보다 분노억제, 분노수준에서 더 감소를보였고, 분노표출집단에서 자기주장훈련집단이 대기통제집단보다 분노표출, 특성분노에서 더 감소를 보였다. 마지막으로, 이 연구의 의의와 제한점 및 추후연구를 위한 시사점이 논의되었다.
키워드
주장훈련, 분노억제, 분노 표출, 상태-특성 분노표현 척도
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