PÄDAGOGIK

Brauchen wir die Bundesschulcloud?

Zusammenfassung

Die fortschreitende Digitalisierung der Schulen macht es möglich, die Lerndaten der Schülerinnen und Schüler in einer zentralen Cloud zu speichern. Die Befürworter versprechen sich davon eine bessere individuelle Förderung und fordern eine bundesweite Lösung, um möglichst viele Daten auswerten zu können. Die Gegner befürchten eine automatisierte Steuerung des Lernens.

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Beitrag
Brauchen wir die Bundesschulcloud?
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 10, Jahr 2023, Seite 40 - 41

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Titel

Brauchen wir die Bundesschulcloud?

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 10, Jahr 2023, Seite 40 - 41

DOI

10.3262/PAED2310040

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Christoph Meinel / Ralf Lankau

Schlagwörter