Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Kelas IX pada Materi Persamaan Kuadrat Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi kesulitan belajar matematika siswa kelas IX pada materi persamaan kuadrat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah mixed method. Subjek pada penelitian ini adalah siswwa kelas IX di 3 sekolah (SMPN 1 GunungPutri, SMPN 4 GunungPutri, dan SMP Sekolah Alam Cikeas) sebanyak 45 peserta didik. 4 soal uraian matematika dengan indikator kemampuan komunikasi matematis digunakan sebagai instrumen dalam penelitian ini. Data yang diperoleh kemudian diolah dengan menggunakan Software Winsteps. Dilakukan wawancara kepada 2 orang siswa dengan tingkat kemampuan tinggi dan rendah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam mempelajari materi persamaan kuadrat. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa pada peserta didik dengan kemampuan tinggi, Ia dapat memahami konsep dan menggunakan rumus dengan benar. Sedangkan pada peserta didik dengan kemampuan rendah, peserta didik cukup kesulitan untuk memahami pertanyaan dan mengaplikasikan rumus pada jawabannya.
Downloads
References
Lestari, D. T., Rohaeti, E. E., & Senjayawati, E. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Siswa SMP Kelas VIII dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Ditinjau dari Kemampuan Komunikasi Matematis. Journal On Education, 1(2), 440–444. http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/85
Masrizal, M. (2012). MIXED METHOD RESEARCH. Jurnal Kesehatan Masyarakat Andalas, 6(2), 53–56. https://doi.org/10.24893/JKMA.V6I2.89
Muntazhimah, M., Putri, S., & Khusna, H. (2020). Rasch Model untuk Memvalidasi Instrumen Resiliensi Matematis Mahasiswa Calon Guru Matematika. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6(1), 65–74. https://doi.org/10.30998/jkpm.v6i1.8144
Nurjanah, N., Herman, T., & Prabawanto, S. (2019, March 12). Analysis of students mathematical communication ability. Journal of Physics: Conference Series. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1157/3/032124
Nurlaila, S., Sariningsih, R., & Maya, R. (2018). Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Terhadap Soal-Soal Bangun Ruang Sisi Datar. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(6), 1113–1120. https://www.journal.ikipsiliwangi.ac.id/index.php/jpmi/article/view/2025
OECD. (2019). PISA 2018 Results (Volume III): What School Life Means for Students’ Lives. PISA, III. https://doi.org/10.1787/acd78851-en
Putri Anggraini, Y. (2020). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Persamaan Kuadrat Pada Siswa Kelas IX SMPN 2 Bangkinang Kota. AXIOM : Jurnal Pendidikan Dan Matematika, 9(2), 210–223. https://doi.org/10.30821/axiom.v9i2.7682
Putri, S. M., & Fuadiah, N. F. (2019). Identifikasi Kesalahan Siswa Berdasarkan
Newman Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Persamaan Kuadrat Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Silogisme. http://journal.umpo.ac.id/index.php/silogisme/article/view/1368/1058
Sari, D. S., Kusnandi, K., & Suhendra, S. (2017). A Cognitive Analysis of Students’ Mathematical Communication Ability on Geometry. Journal of Physics: Conference Series, 1–7. https://doi.org/10.1088/1742-6596/895/1/012083
Shara, J., Kadarisma, G., & Setiawan, W. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Smp Pada Materi Fungsi Kuadrat. Journal On Education, 01(02), 450–456. http://jonedu.org/index.php/joe/article/view/95
Sucipto, H., Kusumawati, R., & Nayazik, A. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Ditinjau Dari Kemampuan Komunikasi Matematis. Focus ACTion Of Research Mathematic, 01(02), 114–122. https://doi.org/10.30762/f
Sugiarti, W. (2017). TRIGONOMETRI DENGAN MEDIA GRAFIK TUNOLTU PADA KELAS X SMA NEGERI 02 BATU. LIKHITAPRAJNA Jurnal Ilmiah, 19(2), 76–86.
Sumarno. (2016). Pedoman Pemberian Skor pada Beragam Tes Kemampuan
Matematik Bahan Ajar Mata Kuliah Evaluasi Pembelajaran Matematika pada Program Magister Pendidikan Matematika STKIP Siliwangi. https://www.researchgate.net/figure/Categories-criteria-for-mathematical-communication-ability_tbl1_324256528
Sumintono, B., & Widhiarso, W. (2014). Aplikasi Pemodelan Rasch Pada Assessment Pendidikan.
Wibowo, E. (2019). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Barisan Dan Deret Geometri Kelas XII AKP A SMK NEGERI 3 Luwuk. Jural Linear, 02(04). http://ejournaluntikaluwuk.net/index.php/FKIP/article/view/109/97
Copyright (c) 2021 Siti Farida Sarlina, Fitri Alyani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
