透過您的圖書館登入
IP:3.14.132.214
登入
登出
透過您的圖書館登入
透過您的圖書館登入
登入
登出
出版品瀏覽
幫助
授權華藝
IP:3.14.132.214
繁體中文
English
简体中文
精確檢索 : 冠狀病毒
模糊檢索 : 冠狀病毒
冠狀病毒感染
冠狀病毒疾病
查詢出版品: 冠狀病毒
進階查詢
查詢歷史
主題瀏覽
【下載完整報告】AI熱潮從學術研究也能看出端倪?哪些議題是2023熱搜議題?
期刊
OpenAccess
書評:由演劇到領悟-心理演劇方法之實際應用
張宏俊
《台灣精神醫學》
18卷3期
(2004/09)
Pp. 224-225
https://doi.org/10.29478/TJP.200409.0007
引用
分享
收藏
全文下載
被引用紀錄
楊靜芬(2008)。
心理劇工作坊對企業主管層級溝通影響之研究
〔碩士論文,淡江大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6846/TKU.2008.00416
Airiti Library
Google Scholar
DOI
王文欽(2005)。
台灣心理劇導演之養成歷程 -以國際哲卡.馬任諾學院為例 (在那相遇的地方二部曲)
〔碩士論文,國立臺灣大學〕。華藝線上圖書館。https://doi.org/10.6342/NTU.2005.02879
Airiti Library
Google Scholar
DOI
賴念華(2001)。
災後心理重建歷程之合作行動研究
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2603200719115137
Airiti Library
Google Scholar
蔡春美(2004)。
一位衛生教育工作者的實踐知識與反思:用愛滋潤我的生命
〔博士論文,國立臺灣師範大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0021-2004200712092542
Airiti Library
Google Scholar
杜秀娟(2005)。
扮演神--心理劇的源起核心
〔碩士論文,國立臺北藝術大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0014-1002200720170500
Airiti Library
Google Scholar
顯示所有被引用紀錄
延伸閱讀
鄒濬智(2008)。
如何在通識課程中妥善運用影視教材?-從“電影與人生百態”課程的設計理念談起
。
研究與動態
,
(17),161-176。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=16836014-200801-x-17-161-176-a
林麗卿(2015)。
戲劇與療癒(一)一位戲劇教師的一線工作報告與經驗分享
。
中華團體心理治療
,
21
(1),35-40。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=a0000143-201503-201504150008-201504150008-35-40
郭佳樺(2019)。
戲劇融入教學之學習成效統合分析
〔碩士論文,中臺科技大學〕。華藝線上圖書館。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=U0099-0702202314365220
卡塔琳.特蓮雀妮、陳佾均(2016)。
方法:工作中的舞蹈戲劇顧問-《戲劇顧問:連結理論與創作的實作手冊》書摘
。
PAR表演藝術雜誌
,
(287),147-149。https://www.airitilibrary.com/Article/Detail?DocID=10213139-201611-201611180009-201611180009-147-149
張文龍(2004)。
論戲劇技巧於教學之運用
。載於臺灣藝術大學表演學院戲劇學系(主編),表演藝術國際學術研討會論文集(頁149-164)。臺灣藝術大學表演學院戲劇學系。https://doi.org/10.29488/BYYS.200405.0149
國際替代計量
書評:由演劇到領悟-心理演劇方法之實際應用
篇名與作者
被引用紀錄
延伸閱讀
國際替代計量
全文下載
本網站使用Cookies
為了持續優化網站功能與使用者體驗,本網站將Cookies分析技術用於網站營運、分析和個人化服務之目的。
若您繼續瀏覽本網站,即表示您同意本網站使用Cookies。
我知道了
隱私權聲明