КРОСС-КУЛЬТУРНЫЙ КОНТЕКСТ ИНОЯЗЫЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Дата публикации
30.08.2021
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Балтийский гуманитарный журнал, № 3(36) 30.08.2021
DOI
10.26140/bgz3-2021-1003-0019
Автор(ы)
КАЛУГИНА Елизавета Владимировна - Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
КУСАРБАЕВ Ринат Ишмухаметович - Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
МАТУШАК Алла Федоровна - Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
МУХАМЕТШИНА Ольга Викторовна - Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
ПАВЛОВА Ольга Юрьевна - Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет
Аннотация(ии)
Существующие проблемы современного образования требуют от высших учебных заведений разрешения сложившейся ситуации. Эти требования продиктованы прежде всего высокими результатами в области научно-технического развития, а также недостаточной изученностью в контексте поликультурности образовательного пространства. В связи с чем, задача проектирования модели кросс-культурного образования, требует от высших учебных заведений пристального внимания, ввиду сложности и специфичности. Основными методами исследования являются анализ литературы, посвященной проблеме поликультурности иноязычного образования в вузе. В качестве приоритетных подходов решения исследуемой проблемы мы выделяем компетентностный и системно-деятельностный подходы. Результатом данного исследования является разработанная инновационная модель кросс-культурного образования в вузе, включающая в себя когнитивный, эмоциональный и культурный компоненты, которые главным образом влияют на специфику организации педагогического процесса в поликультурной среде. Модель позволяет студенту выстраивать образовательную траекторию, а преподавателю - осуществлять необходимую корректировку содержания, методов, тестовых материалов, алгоритмов коммуникации при обучении иностранному языку.
Полный текст статьи
| 19.pdf |
|---|