ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДИКТОРЫ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ ЖИЗНЬЮ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ, НАЧИНАЮЩИХ ОБУЧЕНИЕ В РОССИИ
Дата публикации
28.05.2020
Издательство
Ассоциация «Профессиональные аналитики аутопойэйзисных систем
Наименование издания
Азимут научных исследований: педагогика и психология, № 2(31) 28.05.2020
DOI
10.26140/anip-2020-0902-0077
Автор(ы)
Дун Яньбо - Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
Аннотация(ии)
В статье раскрыты психологические предикторы удовлетворенности жизнью китайскими студентами, начинающими обучение в России. В исследовании приняли участие 120 китайских студентов (60 мужчин и 60 женщин) 1 курса гуманитарных факультетов Российского государственного университета им. А.И. Герцена (г. Санкт-Петербург, Россия). Использовался ряд психодиагностических методик: Шкала удовлетворенности жизнью (модификация Шкалы самооценки Дембо-Рубинштейн), «Психологическая автобиография» Е.Ю. Коржовой, Методика оценки отношения к значимой жизненной ситуации Коржовой Е.Ю., Бердниковой А.В., а также авторская анкета «Отношение к жизни». Результаты множественного регрессионного анализа указывают как на отрицательную, так и на положительную сопряженность ряда психологических характеристик китайских студентов, начинающих обучаться в России, и их удовлетворенности жизнью. Позитивные предикторы (удаленность значимых событий в прошлое, интернальность и пассивность в оценке значимой жизненной ситуации, «вес» значимых событий сферы «Я», надежда иметь больше друзей) в большей мере относятся к личностным психологическим характеристикам, имеющим отношение к сфере «Я», а негативные предикторы (удаленность в прошлое грустных событий, значимость состояния здоровья и материального положения) характеризуют субъективные оценки внешних обстоятельств.
Полный текст статьи
| 81-dun.pdf |
|---|