국제기구와 정부차원에서 주도된 아동친화도시는 최근 활성화되면서 우리 도시의 성격을 변화시키고 있다. 이러한 아동친화 도시는 아동이 주체로서 인정받으면서 성장과정에서 필요한 자원과 지원을 제공받으며 사는 이상적인 도시라 할 수 있다. 그런데 이 아동친화도시에 대한 대중화와 중요성에도 불구하고, 관련 논의는 주로 제도, 정책, 홍보 차원에서 머물고 있으며, 따라서 아동친화도시 구현을 위한 실질적인 연구와 논의가 필요하다. 본 연구는 아동친화도시와 관련하여 도시지리학 관점에서의 주요 주제를 중심으로 이론적 논의를 고찰하고자 하였다. 이러한 이론적 재고찰을 통해 아동친화도시는 도시연구, 도시공간구조, 장소감과 장소애착, 아동의 지리학(children’s geographies)의 주제와 연계되어 보다 심층적이고 실질적인 논의 발전을 가능하게 함을 확인하였다.

As an emerging concept backed by international organizations and governmental bodies, child-friendly city (CFC) is currently changing our urban characters. CFC is designed to be an ideal city for children by recognizing them as independent agents and providing them with required resources and supports for their development. Despite the concept’s increasing popularity and importance, current discussions are largely limited to institutional, policy, and promotional affairs, lacking substantive research on CFC. Against this backdrop, this article reviews conceptual and theoretical discussion related to CFC from an urban geographer’s perspective, and develops an argument that CFC should become a association is made to insights from urban studies, urban spatial structure, sense of place and place attachment, and children’s geographies and geography education.