지구온난화 방지에 기여하는 목재의 중요성을 홍보하고, 다양한 목재문화체험 기회를 제공할 수 있는 공간 조성의 목적을 두고 전국에 목재문화체험장이 조성되고 있다. 목재문화체험장은 목재문화의 진흥과 목재교육의 활성화 및 주변자연휴양림과 연계한 다양한 체험기회를 제공하고 있다. 기 조성 운영되어지고 있는 목재문화체험장 및 조성 중인 곳 모두 기본계획 및 프로그램등이 교육프로그램에 대해 고려하지 않고 조성되어 지고 있어 개장 후 체험 및 운영에 많은 어려움과 시행착오를 겪고 있는 실정이다. 본 연구는 목재문화체험 운영프로그램 분석 후 디자인과 디자이너의 역할, 그리고 교육방법에 있어 디자인의 사고과정에서 어떤 영감으로 주어지는 개인의 창의적 능력을 차별화된 창의교육 프로그램으로 목재문화체험장에 적합한 합리적 교육프로그램 개발이 필요하다. 목재문화체험장이라는 공간을 고려한 학습자의 활동, 학습자와 공간의 상호작용을 고려하여 구축되어져야 하는 메이커 교육과 같은 창의적 교육 프로그램을 도출하였다. 본 연구결과에 따른 시사점은 목재문화체험관의 설계 및 구축에 있어 창의적 교육 요소에 대한 종합적인 고려가 필요하며 메이커들의 상호작용을 촉진하는 하나의 문화 공간 또는 커뮤니티로 개발되어야 한다.

Wood culture experience centers are being created nationwide with the aim of promoting the importance of wood and creating a space that can provide various opportunities for wood culture experience. The Wood Culture Experience Center provides a variety of experience opportunities in connection with the promotion of wood culture, activation of wood education, and the surrounding natural recreation forest. Both the timber culture experience center and the experience site under construction are being built without considering the basic plans and programs. Therefore, after opening, it is experiencing a lot of difficulties and trial and error in experience and operation. This study studied the educational program after analyzing the operation program of wood culture experience. It is necessary to develop a rational educational program suitable for the wood culture experience center as a differentiated creative education program for the individual's creative ability. It should be constructed in consideration of the learner's activities in consideration of the space of the wood culture experience center and the interaction between the learner and the space. As a result, creative education programs such as maker education were derived. The results of this study require comprehensive consideration of creative educational elements in the design and construction of the wood culture experience hall. In addition, it should be developed as a cultural space or community that promotes the interaction of makers.