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https://doi.org/10.21256/zhaw-18790| Publication type: | Article in scientific journal |
| Type of review: | Peer review (publication) |
| Title: | Flexibilisierung der Hochschulbildung durch MOOCs : Disruption oder Integration |
| Authors: | Koruna, Stefan Zbinden, Michael Seiler, Roger |
| et. al: | No |
| DOI: | 10.3217/zfhe-14-03/22 10.21256/zhaw-18790 |
| Published in: | Zeitschrift für Hochschulentwicklung |
| Volume(Issue): | 14 |
| Issue: | 3 |
| Page(s): | 377 |
| Pages to: | 400 |
| Issue Date: | 2019 |
| Publisher / Ed. Institution: | Forum Neue Medien in der Lehre Austria |
| ISSN: | 2219-6994 |
| Language: | German |
| Subjects: | Disruption; MOOC; Substitution; Strategische Neuausrichtung |
| Subject (DDC): | 378: Higher education |
| Abstract: | Mit dem Erscheinen von MOOCs und privatwirtschaftlichen MOOC-Anbietern entstand die Erwartung, dass die traditionelle Hochschulbildung „uberisiert“ wird wie das Taxigewerbe. Die Voraussetzungen für die Teilnahme an Hochschulbildung reduzierten sich auf die Existenz eines Internetanschlusses. Bald aber stellten die MOOC-Anbieter fest, dass Flexibilisierung und tiefe Kosten nicht genügten, um Hochschulbildung zu konkurrenzieren. Daher rich(te)ten sich MOOC-Anbieter neu aus – auf Weiterbildung und damit Personen mit abgeschlossener Hochschulbildung. Auch deshalb sind MOOCs bisher, gemessen am Ziel der Disruption traditioneller Hochschulbildung, als Misserfolg zu werten. |
| URI: | https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/18790 |
| Fulltext version: | Published version |
| License (according to publishing contract): | CC BY-NC-ND 3.0: Attribution - Non commercial - No derivatives 3.0 Unported |
| Departement: | School of Management and Law |
| Organisational Unit: | Institute of Business Information Technology (IWI) |
| Appears in collections: | Publikationen School of Management and Law |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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Koruna, S., Zbinden, M., & Seiler, R. (2019). Flexibilisierung der Hochschulbildung durch MOOCs : Disruption oder Integration. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14(3), 377–400. https://doi.org/10.3217/zfhe-14-03/22
Koruna, S., Zbinden, M. and Seiler, R. (2019) ‘Flexibilisierung der Hochschulbildung durch MOOCs : Disruption oder Integration’, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 14(3), pp. 377–400. Available at: https://doi.org/10.3217/zfhe-14-03/22.
S. Koruna, M. Zbinden, and R. Seiler, “Flexibilisierung der Hochschulbildung durch MOOCs : Disruption oder Integration,” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 14, no. 3, pp. 377–400, 2019, doi: 10.3217/zfhe-14-03/22.
KORUNA, Stefan, Michael ZBINDEN und Roger SEILER, 2019. Flexibilisierung der Hochschulbildung durch MOOCs : Disruption oder Integration. Zeitschrift für Hochschulentwicklung. 2019. Bd. 14, Nr. 3, S. 377–400. DOI 10.3217/zfhe-14-03/22
Koruna, Stefan, Michael Zbinden, and Roger Seiler. 2019. “Flexibilisierung der Hochschulbildung durch MOOCs : Disruption oder Integration.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung 14 (3): 377–400. https://doi.org/10.3217/zfhe-14-03/22.
Koruna, Stefan, et al. “Flexibilisierung der Hochschulbildung durch MOOCs : Disruption oder Integration.” Zeitschrift für Hochschulentwicklung, vol. 14, no. 3, 2019, pp. 377–400, https://doi.org/10.3217/zfhe-14-03/22.
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