MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MELAKSANAKAN PROSES bELAJAR MENGAJAR MELALUI SUPERVISI KELOMPOK

Abstract

Abstract: The purpose of this research is to improve the ability of teachers to implement
PBM through supervision group. The design of this study a qualitative research approach
Action Research School. The results showed that the level of ability to carry out teaching and
learning activities teachers Class V increased significantly, in the first cycle obtain the value
72.10 (qualifying well), the second cycle obtain the value of 80 (good qualification) and the
third cycle the average value of 86, 50 (excellent qualifications). Based on the results of this
study concluded that the ability of teachers to carry out teaching and learning activities through
supervision groups to increase in value. Based on the conclusions presented suggestions for
teachers to continuously improve their ability with the guidance of the school supervisor/
principal and learn independently.

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru melaksanakan
PBM melalui supervisi kelompok. Rancangan penelitian ini penelitian kualitatif dengan
pendekatan Penelitian Tindakan Sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tingkat
kemampuan melaksanakan PBM para guru Kelas V meningkat secara sinifikan, pada Siklus
I memperoleh nilai 72,10 (kualifikasi baik), Siklus II memperoleh nilai 80 (kualifikasi baik),
dan Siklus III nilai rata-rata 86,50 (kualifikasi sangat baik). Berdasarkan hasil penelitian
dapat disimpulkan bahwa kemampuan guru dalam melaksanakan PBM melalui supervisi
kelompok meningkat nilainya. Berdasarkan simpulan dikemukakan saran bagi guru untuk
terus meningkatkan kemampuannya dengan bimbingan dari pengawas sekolah/kepala
sekolah maupun belajar secara mandiri.

Kata kunci: kemampuan guru, proses belajar mengajar, supervisi kelompok