초록

본 연구의 목적은 중학생을 대상으로 학업소진과 학업참여에 영향을 미치는 요인을 탐색하고 직무요구-자원 모형(Job Demand-Resource Model)을 학업 장면에서 검증하고자 함이다. 이를 위해 서울, 경기 지역에 위치한 중학교 2, 3학년 총 402명을 대상으로 연구를 실시하였으며, 부모의 학업압박기대, 부모의 학업지원행동, 학업소진, 학업참여 척도로 구성된 자기보고식 설문지로 데이터를 수집하여 구조방정식모형으로 분석하였다. 직무자원-모형에 입각하여 연구의 결과를 정리하면 다음과 같다. 첫째, 요구변인인 부모의 학업 압박기대는 학업소진에 유의미한 정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 자원 변인으로 사용한 부모의 학업 지원행동은 학업참여에 유의미한 정적인 영향을 미쳤고 학업소진에는 부적인 영향을 미쳤다. 셋째, 학업소진은 학업성취에 유의미한 영향을 미치지 않았으나, 학업참여가 학업성취에 매우 유의미한 정적인 영향을 주었다. 마지막으로, 학업소진은 압박기대와 학업성취 사이를 매개하지 않았으며 학업참여는 부모의 지원행동과 학업성취를 매개하는 것으로 나타났다. 이러한 연구결과를 바탕으로 학업소진과 학업참여에 영향을 미치는 요인과 직무요구-자원 모형을 학업장면에서의 검증에 대한 본 연구의 의의와 한계, 그리고 후속연구를 진행하는 데 있어서 더욱 의미 있는 연구결과를 얻기 위해 필요한 제언을 논의하였다.

키워드

직무요구자원모형, 부모의 학업요구, 부모의 학업지지, 학업소진, 학업참여, 학업성취

참고문헌(85)open

  1. [학위논문] 구본선 / 2004 / 부모의 학업기대에 대한 초등학생의 지각에 관한 연구

  2. [학술지] 구현경 / 2009 / 어머니의 성취압력과 정서적 지지가 청소년의 성취동기에 미치는 영향 / 한국가정관리학회지 27 (5) : 195 ~ 206

  3. [학위논문] 김경옥 / 1992 / 부모의 성취압력이 학생의 정의적 행동특성에 미치는 영향

  4. [단행본] 김계수 / 2008 / 구조방정식모형분석 / 서울아카데미

  5. [학위논문] 金琪正 / 1985 / 學業成就와 知覺된 養育態度가 自我槪念에 미치는 影響

  6. [학술지] 김민애 / 2010 / 과중한 학업요구와 학업소진과의 관계: 통제감의 역할을 중심으로 / 한국심리학회지:학교 7 (1) : 69 ~ 84

  7. [학위논문] 김별님 / 2012 / 부모의 성취압력, 성취동기와 스트레스 대처방식이 학업소진에 미치는 영향

  8. [학술지] 김아영 / 2008 / 한국 청소년의 학업동기 발달 / 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 14 : 111 ~ 134

  9. [학술지] 김영아 / 2001 / 청소년의 스트레스, 사회적지지, 건강행위와의 관계 / Child Health Nursing Research 7 (2) : 203 ~ 212

  10. [학술지] 김재엽 / 2017 / 청소년기 학업스트레스와 자살생각의 관계: 부-자녀 간 긍정적 의사소통(TSL)의 조절효과를 중심으로 / 청소년학연구 24 (11) : 53 ~ 78

  11. [학술지] 김주영 / 2014 / 교사의 조건부 관심 및 자율성지지와 초등학생의 자기결정동기, 학업참여 및 성취도간의 관계 / 교육심리연구 28 (2) : 251 ~ 268

  12. [학위논문] 김종덕 / 2001 / 부모의 학습관여형태가 자녀의 학업동기에 미치는 영향

  13. [학술지] 김종백 / 2009 / 학업 성취 관련 요인과 자아개념을 매개로한 부모의 교육기대와 학업관여가 학업 스트레스에 미치는 효과에 관한 종단적 분석 / 교육심리연구 23 (2) : 389 ~ 412

  14. [학위논문] 金鍾範 / 1995 / 부모의 성취압력과 시험불안 및 학업성적의 관계 분석

  15. [학술지] 김혜숙 / 2005 / 학교생활만족 및 학업성취 설명 모형의 탐색 -물리적․작용적 학교환경, 소진경험과 자기조절의 관계- / 청소년학연구 12 (4) : 105 ~ 121

  16. [학위논문] 류연자 / 1995 / 어머니의 학업 성취압력과 아동의 스트레스와의 관계

  17. [학술지] 박성희 / 2008 / 초등학생과 중학생의 학업스트레스와 학습된 무력감 간의 관계 / 청소년학연구 15 (3) : 159 ~ 182

  18. [학위논문] 박순희 / 1996 / 부모의 학업압력이 아동의 학업동기와 시험불안에 미치는 영향

  19. [학술지] 박영신 / 2004 / 한국청소년의 부모자녀관계와 성취에 대한 종단연구 : 자기 효능감과 성취 동기를 중심으로 / 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 10 (3) : 37 ~ 59

  20. [학술지] 박일경 / 2010 / 5요인 성격특성과 학업 소진과의 관계 / 한국심리학회지: 사회및성격 24 (1) : 81 ~ 93

  21. [학술지] 봉미미 / 2008 / 한국 청소년의 학습동기에 영향을 미치는 사회문화적 요인 탐색 / 한국심리학회지: 문화 및 사회문제 14 : 319 ~ 348

  22. [학위논문] 선혜연 / 2008 / 청소년기 진로의사결정에서 부모의 관여 방식

  23. [학술지] 선혜연 / 2008 / 청소년 진로의사결정에서 부모와 자녀의 특성에 따른 부모의 관여방식 차이 / 아시아교육연구 9 (2) : 161 ~ 179

  24. [학위논문] 소미강 / 2008 / 청소년이 지각한 부모양육태도, 자아존중감과 문제행동에 관한 연구

  25. [학술지] 손낙주 / 1996 / 아동이 지각한 어머니의 양육행동과 자기 평가가 학습된 무력감에 미치는 영향 / 대한가정학회지 34 (3) : 245 ~ 257

  26. [학위논문] 신동영 / 2011 / 부모의 학업성취압력과 초등학생의 학업스트레스 및 학업소진 간의 관계 : 역기능적 완벽주의의 역할

  27. [학위논문] 신지연 / 2007 / 학습자가 인지한 사회심리적 환경, 학습동기, 학습전략과 학업부정행위 및 학업성취도와의 관계

  28. [학술지] 신효정 / 2011 / 중학생의 정신건강과 학업소진의 단기종단연구 / 한국심리학회지:학교 8 (2) : 133 ~ 152

  29. [학술지] 오명희 / 2007 / 가족건강성과 부모의 학업기대유형에 따른청소년 학습동기의 차이 / 한국가정과교육학회지 19 (4) : 57

  30. [학술지] 신강현 / 2006 / 직무탈진과 직무열의의 요구-자원 모델에서 정서노동전략의 역할 - 콜센터 상담원을 대상으로 - / 한국심리학회지: 산업 및 조직 19 (4) : 573 ~ 596

  31. [단행본] 이상민 / 2012 / 초․중․고등학생의 학업소진 진행과정 및 경로분석 / 집문당

  32. [학술지] 이성진 / 2017 / 부모의 학력과 직업에 따른 청소년의 학업스트레스와 자아존중감의 차이 / 인문사회 21 8 (4) : 1213 ~ 1226

  33. [학술지] 이영복 / 2009 / 한국형 학업소진 척도 개발 및 타당화 / 한국교육학연구 15 (3) : 59 ~ 78

  34. [학위논문] 이재구 / 2000 / 부모의 학업기대 유형과 청소년의 적응

  35. [단행본] 이학식 / 2008 / 구조방정식 모형분석과 AMOS 7. 0 / 법문사

  36. [학위논문] 任銀美 / 1998 / 학업동기 및 부모행동과 학업성취도의 관계

  37. [학술지] 정은선 / 2013 / 조절초점, 자기조절학습 및 학업소진이학업성취에 미치는 영향 / 한국산학기술학회논문지 14 (11) : 5455 ~ 5464

  38. [학술지] 조혜진 / 2013 / 고등학생의 과중한 학업요구와 학업소진과의 관계에서 학업적 자기효능감과 학업적 실패내성의 매개효과 / 상담학연구 14 (3) : 1605 ~ 1621

  39. [학위논문] 최경숙 / 2007 / 부모의 학업성취압력과 아동의 학업성취목표가 아동의 스트레스와 심리적 안녕감에 미치는 영향

  40. [학술대회] 최돈민 / 2001 / 학력주의 시상과 대응방안 / 한국교육개발원 정책포럼 : 5 ~ 6

  41. [학위논문] 한은아 / 2010 / 부모의 양육태도와 부모 소진 및 초등학생 학업소진과의 관계

  42. [학술지] 황혜영 / 2017 / 부모의 학업적ㆍ정서적 지원과 몰입 간의 관계: 자기손상화의 매개효과를 중심으로 / 청소년학연구 24 (8) : 135 ~ 160

  43. [학술지] 안성아 / 2011 / 간호사의 직무요구, 직무자원, 감정노동 및 감성지능이 소진에 미치는 영향 / 사회과학연구 27 (4) : 25 ~ 43

  44. [학술지] Alarcon, G. M. / 2011 / A meta-analysis of burnout with job demands, resources, and attitudes / Journal of Vocational Behavior 79 (2) : 549 ~ 562

  45. [학술지] Bakker, A. B. / 2008 / Towards a model of work engagement / Career Development International 13 (3) : 209 ~ 223

  46. [학술지] Baron, R. M. / 1986 / The moderator–mediator variable distinction in social psychological research : Conceptual, strategic, and statistical considerations / Journal of Personality and Social Psychology 51 (6) : 1173

  47. [학술지] Bentler, P. M. / 1990 / Comparative fit indexes in structural models / Psychological Bulletin 107 (2) : 238

  48. [학술지] Browne, M. W. / 1993 / Alternative ways of assessing model fit / Sage Focus Editions 154 : 136 ~ 136

  49. [학술지] Campbell, J. R. / 1994 / Developing cross-cultural/cross-national instruments : Using cross-national methods and procedures / International Journal of Educational Research 21 (7) : 675 ~ 684

  50. [학술지] Christian, M. S. / 2011 / Work engagement : A quantitative review and test of its relations with task and contextual performance / Personnel Psychology 64 (1) : 89 ~ 136

  51. [단행본] Deci, E. L. / 1995 / Intrinsic motivation / Plenum Press

  52. [학술지] Deci, E. L. / 1985 / The general causality orientations scale : Self-determination in personality / Journal of Research in Personality 19 (2) : 109 ~ 134

  53. [학술지] Demerouti, E. / 2001 / The job demands-resources model of burnout / Journal of Applied Psychology 86 (3) : 499

  54. [학술지] Dyrbye, L. N. / 2006 / Systematic review of depression, anxiety, and other indicators of psychological distress among US and Canadian medical students / Academic Medicine 81 (4) : 354 ~ 373

  55. [학술지] Fan, W. / 2010 / The effects of parental involvement on students’ academic self‐efficacy, engagement and intrinsic motivation / Educational Psychology 30 (1) : 53 ~ 74

  56. [학술지] Fan, X. / 2001 / Parental involvement and students' academic achievement : A meta-analysis / Educational Psychology Review 13 (1) : 1 ~ 22

  57. [학술지] Gan, Y. / 2007 / Coping flexibility and locus of control as predictors of burnout among Chinese college students / Social Behavior and Personality : an International Journal 35 (8) : 1087 ~ 1098

  58. [학술지] Gonzalez-DeHass, A. R. / 2005 / Examining the relationship between parental involvement and student motivation / Educational Psychology Review 17 (2) : 99 ~ 123

  59. [학술지] Halbesleben, J. R. / 2010 / A meta-analysis of work engagement : Relationships with burnout, demands, resources, and consequences / Work engagement : A Handbook of Essential Theory and Research 8 : 102 ~ 117

  60. [학술지] Hardy, L. / 2003 / Helping students de-stress / The Education Digest 68 (9) : 10

  61. [학술지] Hart, C. H. / 1992 / Maternal and paternal disciplinary styles : Relations with preschoolers' playground behavioral orientations and peer status / Child Development 63 (4) : 879 ~ 892

  62. [학술지] Hobfoll, S. E. / 2002 / Social and psychological resources and adaptation / Review of General Psychology 6 (4) : 307

  63. [학술지] Hong, S. / 2003 / Testing configural, metric, scalar, and latent mean invariance across genders in sociotropy and autonomy using a non-Western sample / Educational and Psychological Measurement 63 (4) : 636 ~ 654

  64. [학술지] Hu, Q. / 2009 / The factorial validity of the Maslach Burnout Inventory-student survey in China / Psychological Reports 105 (2) : 394 ~ 408

  65. [학술지] Jacobs, S. R. / 2003 / Student burnout as a function of personality, social support, and workload / Journal of College Student Development 44 (3) : 291 ~ 303

  66. [학술지] Kasen, S. / 1990 / The impact of school emotional climate on student psychopathology / Journal of Abnormal Child Psychology 18 (2) : 165 ~ 177

  67. [학술지] Kim, B. / 2017 / Examining longitudinal relationship among effort reward imbalance, coping strategies and academic burnout in Korean middle school students / School Psychology International 38 (6) : 628 ~ 646

  68. [학술지] Kiuru, N. / 2008 / Peer group influence and selection in adolescents' school burnout : A longitudinal study / Merrill-Palmer Quarterly 54 (1) : 23 ~ 55

  69. [학술지] Lee, J. / 2010 / Academic burnout profiles in Korean adolescents / Stress and Health 26 (5) : 404 ~ 416

  70. [학술지] Lee, R. T. / 1996 / A meta-analytic examination of the correlates of the three dimensions of job burnout / Journal of Applied Psychology 81 (2) : 123

  71. [학술지] Leiter, M. P. / 1988 / The impact of interpersonal environment on burnout and organizational commitment / Journal of Organizational Behavior 9 (4) : 297 ~ 308

  72. [단행본] Maslach, C. / 1996 / Maslach burnout inventory manual / Consulting Psychologists Press

  73. [단행본] Patterson, G. R. / 1986 / Relationships and Development / Lawrence Erlbaum Associates, Inc : 73 ~ 94

  74. [학술지] Reeve, J. / 2013 / How students create motivationally supportive learning environments for themselves : The concept of agentic engagement / Journal of Educational Psychology 105 (3) : 579 ~ 595

  75. [단행본] Richter, P. / 1998 / Belastung und Beanspruchung: Stress, Ermüdung und Burnout im Arbeitsleben / Asagner

  76. [학술지] Ryan, R. M. / 1989 / Perceived locus of causality and internalization : Examining reasons for acting in two domains / Journal of Personality and Social Psychology 57 (5) : 749 ~ 761

  77. [학술지] Salmela-Aro, K. / 2008 / Does school matter? / European Psychologist 13 (1) : 12 ~ 23

  78. [학술지] Schaufeli, W. B. / 2004 / Job demands, job resources, and their relationship with burnout and engagement : A multi‐sample study / Journal of Organizational Behavior 25 (3) : 293 ~ 315

  79. [단행본] Schaufeli, W. B. / 1993 / Series in applied psychology: Social issues and questions. Professional burnout: Recent developments in theory and research / Taylor & Francis : 199 ~ 215

  80. [학술지] Schaufeli, W. B. / 2002 / The measurement of engagement and burnout : A two sample confirmatory factor analytic approach / Journal of Happiness Studies 3 (1) : 71 ~ 92

  81. [학술지] Hyojung Shin / 2011 / Cultural validation of the Maslach Burnout Inventory for Korean students / Asia Pacific Education Review 12 (4) : 633 ~ 639

  82. [학술지] Slaughter, D. T. / 1983 / Early intervention and its effects on maternal and child development / Monographs of the Society for Research in Child Development 48 (4) : 1 ~ 91

  83. [학술지] Sobel, M. E. / 1982 / Asymptotic confidence intervals for indirect effects in structural equation models / Sociological Methodology 13 : 290 ~ 312

  84. [학술지] Tucker, L. R. / 1973 / A reliability coefficient for maximum likelihood factor analysis / Psychometrika 38 (1) : 1 ~ 10

  85. [학술지] Yang, H. J. / 2004 / Factors affecting student burnout and academic achievement in multiple enrollment programs in Taiwan’s technical–vocational colleges / International Journal of Educational Development 24 (3) : 283 ~ 301