구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구

@article{ART001228705},
author={ 서진원 },
title={구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구},
journal={한국도서관·정보학회지},
issn={2466-2542},
year={2007},
volume={38},
number={4},
pages={341-356},
doi={10.16981/kliss.38.4.200712.341},
url={http://dx.doi.org/10.16981/kliss.38.4.200712.341}

TY - JOUR
AU - 서진원
TI - 구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구
T2 - 한국도서관·정보학회지
PY - 2007
VL - 38
IS - 4
PB - 한국도서관·정보학회
SP - 341-356
SN - 2466-2542
AB - 본 논문은 구성주의 학습기법과 학교도서관의 관계를 규명하여 학교도서관이 구성주의 학습기법에서 어떠한 역할을 할 수 있고 나아가서 학교교육에 어떻게 기여 할 수 있는가를 연구하였다. 이러한 결과를 도출하기 위하여 현대 지식정보사회에서의 구성주의와 구성주의 학습기법의 발달과정, 개념, 특성 등을 살펴보았다. 학교도서관에서는 특히 사서교사의 information literacy교육의 개념과 그 중요성을 파악하고 이를 통하여 구성주의 학습기법이 효과적으로 수행 될 수 있음을 주장하였다.
KW - 구성주의, 구성주의 학습기법, 학교도서관, 사서교사, information literacy
DO - 10.16981/kliss.38.4.200712.341
UR - http://dx.doi.org/10.16981/kliss.38.4.200712.341
ER -

서진원 (2007). 구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구. 한국도서관·정보학회지, 38( 4), 341- 356.

서진원 . 2007, “구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구”, 한국도서관·정보학회지, vol. 38, no. 4, pp. 341-356. Available from: doi:10.16981/kliss.38.4.200712.341

서진원 “구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구” 한국도서관·정보학회지 38.4 pp. 341-356 (2007): 341.

서진원 . 구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구 한국도서관·정보학회지 [Internet]. 2007; 38( 4), : 341-356. Available from: doi:10.16981/kliss.38.4.200712.341

서진원 . “구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구” 한국도서관·정보학회지 38, no.4 (2007): 341-356. doi: 10.16981/kliss.38.4.200712.341

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구성주의 학습기법의 발전방안으로서의 학교도서관에 관한 연구

한국도서관·정보학회지

약어 : JKLISS

2007, vol.38, no.4, pp.341 - 356

DOI : 10.16981/kliss.38.4.200712.341

발행기관 : 한국도서관·정보학회

연구분야 : 문헌정보학

서진원¹

¹전북대학교

인용한 논문 수 : 5 서지 간략 보기

초록

본 논문은 구성주의 학습기법과 학교도서관의 관계를 규명하여 학교도서관이 구성주의 학습기법에서 어떠한 역할을 할 수 있고 나아가서 학교교육에 어떻게 기여 할 수 있는가를 연구하였다. 이러한 결과를 도출하기 위하여 현대 지식정보사회에서의 구성주의와 구성주의 학습기법의 발달과정, 개념, 특성 등을 살펴보았다. 학교도서관에서는 특히 사서교사의 information literacy교육의 개념과 그 중요성을 파악하고 이를 통하여 구성주의 학습기법이 효과적으로 수행 될 수 있음을 주장하였다.

키워드

구성주의, 구성주의 학습기법, 학교도서관, 사서교사, information literacy

참고문헌(18)

[학술지] / 2002 / 구성주의 교육학
[학술지] / 1997 / 왜 구성주의인가?: 정보화시대와 학습자 중심의 교육환경
[학술지] / 2000 / 구성주의와 교과교육
[학술지] / 2004 / 구성주의와 읽기쓰기
[학술지] / 1998 / Information Power: Building Partnerships For Learning
[학술지] / 2000 / Information Literacy Competency Standards for Higher Education
[학술지] / 1995 / How to use problem-based learning in the classroom
[학술지] / 1995 / The one and the many
[학술지] / 1996 / Seven goals for the design of constructivist learning environments
[학술지] / 1975 / Comment on se rappelle et on rsume des histoires
[학술지] / 1978 / Toward a model of text comprehension and production
[학술지] / 2007 / Attaining information literacy: An investigation of the relationship between skill level, self-estimates of skill, and library anxiety 29
[학술지] / 2004 / Ofcom's strategy and priorities for the promotion of media literacy: consultation document
[학술지] / 1954 / The construction of reality in the child
[학술지] / 2003 / The final report of INFORMATION LITERACY MEETING OF EXPERTS
[학술지] / 1983 / Strategies of discourse comprehension
[학술지] / 2007.10.5 / http://www.cilip.org.uk/professionalguidance/informationliteracy/definition
[학술지] / 2007.10.5 / http://www.cilip.org.uk/professionalguidance/informationliteracy/definition/introduction.htm