Experiencias de vida ante el riesgo por COVID-19 (año 2020-2021). Redimensionando el comportamiento ante el desastre

Resumen

La COVID-19 es el mayor desastre biológico del siglo XX y XXI con múltiples consecuencias. El objetivo fue documentar y analizar las experiencias de vida de investigadores frente al riesgo y desastre durante la pandemia por COVID-19 en un año de confinamiento. El supuesto fue que reflexionar sobre las experiencias de vida durante la pandemia por COVID-19, facilitaría estar preparado para próximos eventos. Se sistematizaron experiencias de vida mediante un proceso individual y colectivo interdisciplinario. Se empleó una metodología cualitativa desde una perspectiva interpretativa, mediante el uso de la encuesta-autorreporte y el grupo focal. Para analizar los datos se recurrió al análisis del discurso, el mapa mental y los fragmentos narrativos del autorreporte. Los referentes teóricos utilizados para abordar las experiencias de vida fueron Benjamin (1933/1999), De Alba et al. (2016), Dewey (2002), Díaz (1997), Dubet (2011), Hochschild (1979), Larrosa (2006) y Llanos (2017). Las experiencias de vida refieren 292 palabras descriptivas, entre las que figuran con mayor frecuencia: desastre, gobierno, muerte, pandemia y riesgo. La pandemia afectó la salud mental de los participantes, mostró cambios y ajustes, contradicciones de autoridades e incapacidades institucionales, así como en el sentido de vida, el valor de las relaciones sociales y con la naturaleza, las habilidades y los aprendizajes. A partir de este estudio, se hizo un aporte al entendimiento del riesgo y del desastre, desde perspectivas que incluyen las experiencias de los sujetos. Se muestra la preponderancia del comportamiento humano en el desastre, sus consecuencias y su manejo, así como la falta de preparación gubernamental y social ante esta situación. Se concluye que, para adquirir experiencia, es necesario saber y decidir qué hacer para evitar nuevos desastres.