题名：学生感知的教师欺凌态度与学生欺凌行为的关系——学生欺凌态度的中介作用及其性别的调节作用

作者：李蓓蕾;高婷;张莉莉;周楠;邓林园;

来源：

出版机构：同方知网（北京）技术有限公司

出版年:

DOI码：10.16187/j.cnki.issn1001-4918.2022.03.06

注册时间：2022-01-18 22:09:17

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