초록

이 논문은 창의성 교육에도 과학사가 널리 활용될 수 있다는 문제의식을 바탕으로 과학사의 사례를 활용하여 과학자의 창의성이 가진 특징을 도출하고자 하였다. 이를 위하여 이 논문에서는 학생들에게 친숙한 과학자인 다윈, 에디슨, 아인슈타인을 선택하여 해당 과학자의 성장 과정과 주요 업적을 검토하였다. 이러한 사례에서 나타나는 공통점을 창의성과 연관하여 논의하면 다음과 같다. 첫째, 세 과학자들은 새롭고도 중요한 업적을 달성했다는 점에서 창의적이라 할 수 있다. 둘째, 세 과학자들이 학창 시절에 우수한 학생은 아니었으며, 학업성취도와 창의성은 특별한 상관관계가 없다. 셋째, 세 과학자들은 젊은 시절에 다양한 독서를 했으며, 그것은 새로운 아이디어를 이끌어낼 수 있는 기반으로 작용했다. 넷째, 세 과학자들은 자신이 규정한 핵심적인 문제를 해결하기 위해 매우 집요하게 탐구했다. 다섯째, 세 과학자들은 모두 폭넓은 시야를 가지고 이질적 자원을 결합하는 능력을 발휘했다.

키워드

창의성, 과학사, 다윈, 에디슨, 아인슈타인

참고문헌(27)open

  1. [학술지] 구민아 / 2011 / 과학영재를 가르치기 위한 창의적 화학자 폴링의 연구과정 분석 / 영재교육연구 21 (4) : 945 ~ 956

  2. [학술지] 김순옥 / 2011 / 문제발견 및 가설설정 능력 신장 과학영재교육프로그램 개발: 멘델의 과학적 사고과정 적용 / 영재교육연구 21 (4) : 1033 ~ 1053

  3. [학술지] 박종원 / 2004 / 과학적 창의성 모델의 제안-인지적 측면을 중심으로- / 한국과학교육학회지 24 (2) : 375 ~ 386

  4. [단행본] 양승훈 / 1996 / 과학사와 과학교육 : 과학교육을 위한 과학사적 학습지도 / 민음사

  5. [학술지] 조연순 / 2000 / 창의적 문제 해결력 신장을위한 중학교 과학 교육과정 개발 / 한국과학교육학회지 20 (2) : 329 ~ 343

  6. [단행본] 홍성욱 / 2004 / 과학은 얼마나 / 서울대학교출판부 : 219 ~ 252

  7. [단행본] Adair, G. / 2002 / 위대한 발명과 에디슨 / 바다출판사

  8. [단행본] Bernstein, J. / 1995 / E=mc² 과 아인슈타인 / 바다출판사

  9. [단행본] Bowler, P. J. / 1996 / Charles Darwin : The man and his influence / Cambridge University Press

  10. [단행본] Brian, D. / 2004 / 아인슈타인 평전 / 북폴리오

  11. [단행본] Csikszentmihalyi, M. / 2003 / 창의성의 즐거움: 창의적 인 간은 어떻게 만들어지는가 / 더난출판사

  12. [단행본] Desmond, A. / 2009 / 다 윈 평전: 고뇌하는 진화론자의 초상 / 뿌리와 이파리

  13. [단행본] Eysenck, H. J. / 1996 / The measurement of creativity, In Dimensions of creativity / MIT Press : 199 ~ 242

  14. [단행본] Friedel, R. D. / 1987 / Edison’s electric light: Biography of an invention / Rutgers University Press

  15. [학술지] Galison, P. / 2000 / Einstein’s clocks : The place of time / Critical Inquiry 26 : 355 ~ 389

  16. [단행본] Gladwell, M. / 2009 / 아웃라이어: 성 공의 기회를 발견한 사람들 / 김영사

  17. [학술지] Guilford, J. P. / 1956 / The structure of intellect / Psychological Bulletin 53 : 267 ~ 293

  18. [단행본] Hughes, T. P. / 1983 / Networks of power: Electrification in western society, 1880-1930 / Johns Hopkins University Press

  19. [단행본] Israel, P. / 1998 / Edison: A life of invention / John Wiley & Sons

  20. [단행본] Kuhn, T. S. / 1977 / The essential tension: Tradition and innovation in scientific research. In his The essential tension: Selected studies in scientific tradition and change / University of Chicago Press : 225 ~ 239

  21. [단행본] Matthews, M. R. / 1994 / Science teaching: The role of history and philosophy of science / Routledge

  22. [단행본] Pais, A. / 1982 / Subtle is the lord : The science and the life of Albert Einstein / Oxford University Press

  23. [단행본] 이정규 / 2011 / 과학 창의성 / 학지사

  24. [단행본] Stefoff, R / 2002 / 진화론 과 다윈 / 바다출판사

  25. [단행본] Sternberg, R. J. / 1999 / The concept of creativity: Prospects and paradigms, In Handbook of creativity / Cambridge University Press : 3 ~ 15

  26. [단행본] Torrance, E. P. / 1966 / Torrance tests of creativity / Personnel Press

  27. [단행본] Young, R. / 1985 / Malthus and the evolutionists: The common context of biological and social theory. In his Darwin’s metaphor: Nature’s Place in Victorian culture / Cambridge University Press : 23 ~ 55