초록

The purpose of this study was to analyze pre-service science teachers’ perception of STEAM education and science and art STEAM class by pre-service science teachers. 12 pre-service science teachers at college of education and 6 school teachers who have professional careers of STEAM education in primary and secondary schools participated in this study. 11 research’s steps were applied to this study: analyzing of pre-service science teachers’ perception on STEAM class before this study→lecture of STEAM education by researcher→analyzing of pre-service science teachers’perception on STEAM class after lecture of STEAM education→first workshop for design of science and art class→self & peer group feedback and interview→second workshop→microteaching and video-taping on the class of science and art→self and peer group evaluation→analyzing of preservice science teachers’ changed perception on STEAM class→analyzing of video-taping on the class of science and art by science teacher STEAM professional group→analyzing of instructional process applying in this study to develop science and art class professionalism. This study could help that pre-service science teachers and school science teachers find significant suggestions to design and teach science and art class for STEAM education.

키워드

pre-service science teacher, science and art STEAM class

참고문헌(28)open

  1. [보고서] 교육과학기술부 / 2010 / 창의인재와 선진과학기술로 여는미래 대한민국

  2. [기타] 교육과학기술부 / 2011 / 과학과 교육과정(교육과학기술부고시 제 2011-361호) / 서울: 교육과학기술부

  3. [학술지] 구은주 / 2011 / 중등과학 초임교사가 교직수행과정에서 겪는 어려움 분석 / 한국과학교육학회지 31 (2) : 153 ~ 163

  4. [학술지] 김영민 / 2010 / 과학교사양성과정에 대한 심층면담을 통한 경력과학교사들과 초임과학교사들의 인식 비교 / 한국과학교육학회지 30 (8) : 1002 ~ 1016

  5. [학술지] 김진수 / 2007 / 기술교육의 새로운 통합교육 방법인 STEM 교육의 탐색 / 한국기술교육학회지 7 (3) : 1 ~ 29

  6. [단행본] 류방란 / 2002 / 초임 교사들이 겪는 문제와 대처 방식 / 한국교육개발원

  7. [학술지] 문공주 / 2012 / 21세기 과학적 소양 평가기준 개발 및 교과서 내용 분석에의 적용 / 한국과학교육학회지 32 (5) : 789 ~ 804

  8. [학술지] 문대영 / 2008 / STEM 통합 접근의 사전 공학교육 프로그램 모형 개발 / 공학교육연구 11 (2) : 90 ~ 101

  9. [학술지] 박혜원 / 2012 / 융합인재교육(STEAM)을 적용한 과학수업이 자기효능감, 흥미 및 과학 태도에 미치는 영향 / 생물교육 40 (1) : 132 ~ 146

  10. [학술지] 배선아 / 2011 / 중학교 전기전자기술 영역의 활동 중심 STEM 교육프로그램 개발 및 적용 / 대한공업교육학회지 36 (1) : 1 ~ 22

  11. [학술지] 백윤수 / 2011 / 우리나라 STEAM 교육의 방향 / 학습자중심교과교육연구 11 (4) : 149 ~ 171

  12. [학술지] 손연아 / 2012 / STEAM 융합인재교육에 대한 예비교사와 현직교사의 인식 분석 / 인문사회과학연구 13 (1) : 255 ~ 284

  13. [학술지] 신영준 / 2011 / 초등학교 교사들의 융합인재교육(STEAM)에 대한 인식 연구 / 초등과학교육 30 (4) : 514 ~ 523

  14. [보고서] 연세대학교 사회발전연구소 / 2011 / 한국 어린이-청소년행복지수의 구축과 국제비교연구조사

  15. [학술지] 유은정 / 2010 / 과학 교사의 실천적 지식 탐색: 생애사적 이해를 바탕으로 / 한국과학교육학회지 30 (8) : 971 ~ 987

  16. [학술대회] 이효녕 / 2012 / 미국의 STEM 교육 / 제61차 한국과학교육학회 동계 학술대회 발표 자료집

  17. [단행본] 한국과학창의재단 / 2012 / STEAM 가이드북: 손에 잡히는 STEAM 교육 / 한국과학창의재단

  18. [보고서] 한국교육과정평가원 / 2007 / PISA 2006 결과 분석 연구

  19. [단행본] Bybee, R. W. / 1996 / The contemporary reform of science education, In Issues in Science Education / The National Science Teachers Association : 1 ~ 15

  20. [인터넷자료] Carpenter, M. / Preppy, straight up or with a twist

  21. [학술지] Choi, K. / 2007 / Re-conceptualization of scientific literacy in South Korea for the 21st century / Journal of Research in Science Teaching 48 (6) : 670 ~ 697

  22. [단행본] Creswell, J. W. / 2009 / 질적연구방법론: 다섯가지 전통 / 학지사

  23. [단행본] Goleman, D. / 1995 / Emotional Intelligence / Bantam Books

  24. [단행본] Hurd, P. D. / 1997 / Inventing Science Education for the New Millennium / Teachers College Press

  25. [단행본] Millar, R. / 1998 / Beyond 2000: Science Education for the Future / King's College

  26. [단행본] Miller, R. / 2000 / Caring for Answer Life: Essays on Holistic Education / Foundation for Educational Renewal

  27. [단행본] National Research Council / 1996 / National Science Education Standards / National Research Council

  28. [단행본] Salovey, P. / 1990 / What is emotion intelligence, In Emotional Development and Emotional Intelligence: Implications for Educator / Basic Books