Núm. 24 (2022)
Artículos

Una investigación de las estrategias argumentativas de los padres en los diálogos a la hora de comer en familias italianas y suizas

Antonio Bova
Department of PsychologyUniversità Cattolica del Sacro CuoreMilano, Italia
Biografía
Publicado junio 24, 2022

Palabras clave:

argumentación, familia, hora de comer, estrategias argumentativas, interacción padre-hijo
Cómo citar
Bova, A. (2022). Una investigación de las estrategias argumentativas de los padres en los diálogos a la hora de comer en familias italianas y suizas. Revista Iberoamericana De Argumentación, (24), 28–51. https://doi.org/10.15366/ria2022.24.003

Resumen

Este estudio tiene como objetivo describir las estrategias argumentativas más utilizadas por los padres para resolver a su favor los diálogos argumentativos con sus hijos a la hora de comer. Los resultados del análisis de 132 diálogos argumentativos entre padres e hijos indican que los padres utilizan principalmente argumentos basados en las nociones de calidad y cantidad en las discusiones relacionadas con la comida. Los padres utilizan otro tipo de argumentos, como la apelación a la coherencia, los argumentos de autoridad y los argumentos de analogía, en discusiones relacionadas con la enseñanza del comportamiento correcto en situaciones sociales fuera del contexto familiar; por ejemplo, con profesores y compañeros. Estos resultados ponen de manifiesto cómo padres e hijos contribuyen a coconstruir el proceso dialógico de negociación de opiniones divergentes.

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