Körber, Andreas, Bleer, Anna, Kopisch, Annika, Ledderer, Dennis and Sehlmann, Otto. "Didaktische Perspektiven auf Reenactment als Geschichtssorte".
Historisches Reenactment: Disziplinäre Perspektiven auf ein dynamisches Forschungsfeld, edited by Sabine Stach and Juliane Tomann, Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg, 2021, pp. 97-130.
https://doi.org/10.1515/9783110734430-005Körber, A., Bleer, A., Kopisch, A., Ledderer, D. & Sehlmann, O. (2021). Didaktische Perspektiven auf Reenactment als Geschichtssorte. In S. Stach & J. Tomann (Ed.),
Historisches Reenactment: Disziplinäre Perspektiven auf ein dynamisches Forschungsfeld (pp. 97-130). Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg.
https://doi.org/10.1515/9783110734430-005Körber, A., Bleer, A., Kopisch, A., Ledderer, D. and Sehlmann, O. 2021. Didaktische Perspektiven auf Reenactment als Geschichtssorte. In: Stach, S. and Tomann, J. ed.
Historisches Reenactment: Disziplinäre Perspektiven auf ein dynamisches Forschungsfeld. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg, pp. 97-130.
https://doi.org/10.1515/9783110734430-005Körber, Andreas, Bleer, Anna, Kopisch, Annika, Ledderer, Dennis and Sehlmann, Otto. "Didaktische Perspektiven auf Reenactment als Geschichtssorte" In
Historisches Reenactment: Disziplinäre Perspektiven auf ein dynamisches Forschungsfeld edited by Sabine Stach and Juliane Tomann, 97-130. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg, 2021.
https://doi.org/10.1515/9783110734430-005Körber A, Bleer A, Kopisch A, Ledderer D, Sehlmann O. Didaktische Perspektiven auf Reenactment als Geschichtssorte. In: Stach S, Tomann J (ed.)
Historisches Reenactment: Disziplinäre Perspektiven auf ein dynamisches Forschungsfeld. Berlin, Boston: De Gruyter Oldenbourg; 2021. p.97-130.
https://doi.org/10.1515/9783110734430-005Copied to clipboard
