ショートレター
写真を読み取る力の育成を目指した小学校第６学年児童向けの学習指導とその評価
2023 年 46 巻 Suppl. 号 p. 89-92
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2023 年 46 巻 Suppl. 号 p. 89-92
本研究は，写真を読み取る力の育成を目指した小学校第６学年児童向けの教材に繰り返し取り組む学習指導の効果を検証した．この学習では，①児童が写真の読み取りを行った結果を文章でまとめ，②その内容を児童同士が話し合い，③最後に教師が１名の児童の読み取りの結果を学級に共有した．写真を読み取る力の育成を目指した小学校第６学年児童向けの教材に繰り返し取り組む学習指導を全14回実施した結果，10回目から写真を読み取る力が向上した．
