子どもは他の年齢層と比べ事故時に歩行者の違反がある割合が高く，横断に関わるプロセスにおいてヒューマンエラーが発生しやすい．道路横断時の問題として一般的に安全確認不足による認知エラーがしばしば取り上げられるが，接近車両を認知できていても横断の可否について正しい判断をする能力が欠如している点も指摘されている．本稿では，交通安全教育・対策に具体性を与えるための知見を得ることを目指し，子どもの横断判断特性について車両の認知条件による影響を考慮しながら検討することを目的とした．実験空間における子どもの横断判断状況を観察に基づき把握したところ，車両の認知距離が短くなり判断の時間的余裕が少なくなると，より誤った判断が誘発されることや，車両速度に応じた判断ができなくなるケースが多発すること等が明らかとなった．
