Analysis of Satisfaction on Onboard Training by Training Ship for Improvement of Maritime Safety - Focusing on the Cadets of Mokpo Maritime University -

이 연구의 목적은 해양대학교 교과과정 중 6개월 간 실습선 승선실습 교육에 대한 만족도를 조사하는데 있다. 승선실습 교육은 1년간 이루어지며 졸업 후 초임해기사로 근무하는데 있어서 필요한 실무를 직·간접적으로 교육하는 것으로 해기면허 취득 및 선박 안전운항을 위한 실무를 익히는데 있어서 매우 중요한 교육과정이다. 특별히 본 연구의 대상이 되는 목포해양대학교 실습생은 1년의 승선실습 기간 중 6개월은 학교실습선에서 나머지 6개월은 해운업체에서 위탁실습을 하게 된다. 이 논문에서는 실습선 승선실습교육 만족도 조사를 위하여 승선실습 운영, 교육내용, 지도교수 및 조교, 시설 및 환경, 교육효과로 구성된 5개의 요인과 요인별 총 27개 문항의 설문항목을 설계하고 가설을 세워 통계적 분석방법을 이용하여 검증하였다. 또한 교육만족도에 영향을 미치는 요인을 분석하고 실습생들의 교육만족도가 졸업 후 해운회사 취업 등 진로의식에 어떤 영향을 미치는지 분석하였다.

This paper aims to identify determinants of satisfaction on onboard training program by students in a maritime university, which could lead to improve maritime safety. Mokpo Maritime University has carried out onboard training using two training ships for 6 months. We set three hypotheses and verified them using the literature review, a questionnaire-based survey with cadets of Mokpo Maritime University for onboard training, and the expert interviews. The questionnaire was designed with 27 questions categorized into the five determinants including administration of onboard training, contents of onboard training, instructor for onboard training, facility for onboard training, and education effect of onboard training. The statistical analysis of the data revealed the relationship between the determinants of cadet’s educational satisfaction and career awareness such as job recruiting by shipping companies after graduation.