题名：微生物学实验技术课程“五阶段”翻转课堂教学模式的探索与实践

作者：夏洪梅;刘东波;原野;李晓雪;李凡

来源：微生物学通报

出版机构：微生物学通报编辑部

出版年:2022

DOI码：10.13344/j.microbiol.china.211010

注册时间：2022-08-30 09:32:26

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